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培智學校語文課程與教學(簡體書)
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培智學校語文課程與教學(簡體書)

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本書對目前常用的培智學校語文教材進行了深入分析,並提出了培智學校語文教材編寫的理念、原則和流程,以及選用教材的注意事項等。本書分析了培智學校學生學習語文的身心特點,以及他們在中文拼音、識字寫字、閱讀、寫作、聽話說話等幾模組學習種的特點和困難,並據此提出了教學建議和教學方法。

作者簡介

華東師範大學特殊教育系副教授,研究領域為特殊教育課程與教學、特殊學校語文教材教法、特殊兒童語言發展與訓練等。參與教育部《培智學校課程實驗方案》、《上海市輔讀學校九年義務教育課程方案》的研製,並主持《上海市輔讀學校實用語文課程指導綱要》、《上海市輔讀學校言語與溝通課程指南》、《隨班就讀智力障礙學生語文學業評價指導手冊》、《特殊兒童語言障礙評估指導手冊》等課程文件的研製。

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