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《預見未來——改變我學習的十封信》通過揭示學習的真正意義激發學習動力,幫助學生確立積極向上的學習態度。
《預見未來——改變我學習的十封信》雖然是一本學習指導書,但並不枯燥乏味。作者虛構了一位善解人意的“書信屋先生”,依託他和備考生內田和花的往來書信,以對話的形式由淺入深地剖析學生的心理狀態,給出指導意見。書信屋先生一共給和花寫了十封信,他猶如一位“知心哥哥”,循循善誘,講解引人入勝。
這十封信結合每個人生活中都可能會有的經歷,先從根本上改變學生對“學習”的看法。作者提出,“學習只不過是用來磨練自己的工具”,讓學生從“不得不學”到“主動想學”。接著,他給出具體的學習方法,讓學生把學習的衝動化為行動,並堅持下去。最後,作者認為,夢想是支撐一個人不斷前進的動力,而唯有為他人著想的夢想才是持久的,一個好的理想不僅能成為學習的動力,也能讓一個人終生獲益。
《預見未來——改變我學習的十封信》通過這十封信,潛移默化地幫助讀者以積極的態度面對學習,為自己而學。
《預見未來——改變我學習的十封信》不僅適合面臨高考的考生及其家長、老師閱讀,也同樣適合所有初、高中在讀的青少年朋友。
《預見未來——改變我學習的十封信》雖然是一本學習指導書,但並不枯燥乏味。作者虛構了一位善解人意的“書信屋先生”,依託他和備考生內田和花的往來書信,以對話的形式由淺入深地剖析學生的心理狀態,給出指導意見。書信屋先生一共給和花寫了十封信,他猶如一位“知心哥哥”,循循善誘,講解引人入勝。
這十封信結合每個人生活中都可能會有的經歷,先從根本上改變學生對“學習”的看法。作者提出,“學習只不過是用來磨練自己的工具”,讓學生從“不得不學”到“主動想學”。接著,他給出具體的學習方法,讓學生把學習的衝動化為行動,並堅持下去。最後,作者認為,夢想是支撐一個人不斷前進的動力,而唯有為他人著想的夢想才是持久的,一個好的理想不僅能成為學習的動力,也能讓一個人終生獲益。
《預見未來——改變我學習的十封信》通過這十封信,潛移默化地幫助讀者以積極的態度面對學習,為自己而學。
《預見未來——改變我學習的十封信》不僅適合面臨高考的考生及其家長、老師閱讀,也同樣適合所有初、高中在讀的青少年朋友。
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