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特殊教育的發展是國家進步的指標，而師資則是特殊教育品質的基石，如何培育優質且能適應國際發展趨勢的特殊教育教師是相當重要的課題。本論文集藉由國際交流互動可以促進國內特殊教育研究者與實務工作者更多的討論。
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