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伴隨著文字的產生，便有了對文字的解釋，便有了訓詁實踐及訓詁材料，因而便產生了指導訓詁實踐的理論——訓詁學。
訓詁學是克服歷史文獻中語言文字障礙的利器，是封建社會解經傳經的工具，是一門用語言來解釋語言的綜合性、實用性、技術性的學科。
孟昭水編著的《訓詁通論與實踐》分為“通論篇”和“實踐篇”。“通論篇”著重介紹訓詁學的名稱、術語、內容、體式、方法、原理及訓詁學史；“實踐篇”從古書的校勘、句讀標點、翻譯、讀注和作注四個方面詳細介紹了如何將訓詁學的理論知識轉化為訓詁實踐能力，並附有練習材料。
《訓詁通論與實踐》的最大特色就是真正突出了訓詁能力的培養訓練，突破了傳統訓詁學只注重傳授訓詁學的理論知識而忽視訓詁實踐能力的局限。
訓詁學是克服歷史文獻中語言文字障礙的利器，是封建社會解經傳經的工具，是一門用語言來解釋語言的綜合性、實用性、技術性的學科。
孟昭水編著的《訓詁通論與實踐》分為“通論篇”和“實踐篇”。“通論篇”著重介紹訓詁學的名稱、術語、內容、體式、方法、原理及訓詁學史；“實踐篇”從古書的校勘、句讀標點、翻譯、讀注和作注四個方面詳細介紹了如何將訓詁學的理論知識轉化為訓詁實踐能力，並附有練習材料。
《訓詁通論與實踐》的最大特色就是真正突出了訓詁能力的培養訓練，突破了傳統訓詁學只注重傳授訓詁學的理論知識而忽視訓詁實踐能力的局限。
目次
通論篇
第一章緒論
第一節 訓詁
一、訓詁的由來
二、訓詁的名稱
三、訓詁工作
四、訓詁材料
第二節 訓詁學
一、什麼是訓詁學
二、訓詁學的分期
三、訓詁學與訓詁的區別
四、訓詁學的專業工作者目前的任務
第三節 訓詁學與各學科的關係
一、訓詁學在當代學科中的地位
二、訓詁學與各學科之間的關係
第四節 如何學好訓詁學
一、學習訓詁學需要掌握的原則
二、如何學好訓詁學
第二章訓詁實踐的內容
第一節 注音
一、給難僻字注音
二、給破音字注音
三、給通假字注音
第二節 辨析字形
一、字形與字義的關係
二、今形與古形
三、書寫上的錯訛
四、筆意與筆勢
五、古今字
六、異體字
七、繁簡字
第三節釋詞
一、表義詞釋義
二、表音詞釋義
三、解釋詞語容易出現的問題
第四節 通句
一、翻譯
二、串講
三、推因
四、點明含義
五、評析
第五節解釋語法
一、詞法方面
二、句法方面
三、省略
第六節 闡釋修辭
一、指明比喻
二、指明互文
三、揭示省文
四、揭示變文
五、指明連文(連言)
六、其他修辭方式
第七節 解釋典制，補充史實
……
實踐篇
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