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中小學生漢語考試(YCT)自2010年實施以來,更加關注漢語非第一語言的學習者綜合能力的培養,多元智慧發展的培養。《YCT考試大綱與應考指南》是基於《YCT考試大綱(2009版)》的一次修訂。本次修訂繼續遵循“考教結合”的理念,根據主題式教學和任務型教學的理論及方法,以交際話題和語言任務為引領,重點描述學生在每一級別的詞語、語言點限定內“能做(can do)”什麼,建議在實際教學中,整體培養學習者的交際能力和語言綜合運用能力。
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