社區矯正教育（簡體書）

《社區矯正教育》是社區矯正專業的專業核心課程，本教材在編寫中，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀，力圖適應當代職業教育改革和社區矯正教育實踐發展的時代潮流，總結社區矯正教育工作的成功經驗，吸收和借鑒國外社區矯正教育理論的有益成果，基於社區矯正教育工作過程，以完成相應工作崗位的典型工作任務、提升從事社區矯正教育工作的職業能力為目標，依據課程標準，對課程內容進行了全新整合，構建學習單元，設計教學情境，突出教材內容的職業性、教學活動的實踐性和教學效果的針對性等特點。
各參編人員在編寫過程中，進行了大量的實務調研，並在實務專家的參與、指導下，完全按照實際工作的需要設計學習內容，以期實現學習情境與全真職業環境的高度吻合，達到培養學習者成為高素質技能型應用人才的目的。本教材吸收了當前國內外社區矯正教育教學、科研和實務工作的最新成果，具有內容、體例新穎，實用性、可操作性強的特點。本教材既可作為高職高專院校社區矯正專業的教材用書，也可作為社區矯正教育實務工作者及其他相關人員的業務培訓用書。

目錄



■第一單元社區矯正教育基本理論
第一節社區矯正教育的概念
一、社區矯正教育的基本要素
二、社區矯正教育的意義
三、社區矯正教育的文件規定
四、目前社區矯正教育存在的主要問題
第二節社區矯正教育的性質、任務與指導思想
一、社區矯正教育的性質
二、社區矯正教育的任務
三、社區矯正教育的指導思想
第三節社區矯正教育的目的、功能和原則
一、社區矯正教育的目的
二、社區矯正教育的功能
三、社區矯正教育的原則
第四節社區矯正教育規律
一、規律和教育規律
二、社區矯正教育規律的概念
三、社區矯正教育規律的內容
■第二單元社區矯正教育分類
學習情境一入矯教育、日常教育和解矯教育
一、入矯教育
二、日常教育
三、解矯教育
學習情境二思想教育、心理矯治、技能培訓和行為矯正
一、思想教育
二、心理矯治
三、技能培訓
四、行為矯正
學習情境三集體教育、個別教育、分類教育和輔助教育
一、集體教育
二、個別教育
三、分類教育
四、社區服務教育
五、輔助教育
六、個性化教育
■第三單元社區矯正教育分析
學習情境一外源性需求分析
一、依法治國背景下的社區矯正教育
二、構建和諧社會中的社區矯正教育
三、社區矯正教育者素質
學習情境二內生性需求分析
一、社區服刑人員的構成及相關規定
二、社區服刑人員的心理特徵和思想特徵
三、社區服刑人員的學習需求
■第四單元社區矯正教育設計
學習情境一社區矯正教育內容的設計
一、社區矯正教育內容的概念和特徵
二、社區矯正教育內容的分類
三、社區矯正教育內容的選擇和組織
學習情境二社區矯正教育手段的設計
一、社區矯正教育手段的概念
二、社區矯正教育物質手段的設計
三、社區矯正教育精神手段的設計
四、移動互聯網時代的社區矯正教育
■第五單元社區矯正教育實施
學習情境一集中講評的實施
一、集中講評的類型
二、確定主題
三、撰寫提綱和講話稿
四、集中講評的技巧運用
五、集中講評的組織實施
學習情境二專題輔導的實施
一、專題輔導的選題
二、專題輔導活動方案的制訂
三、專題輔導的形式和方法
學習情境三個別幫教的實施
一、個別談話
二、社會適應性幫扶
■第六單元幾種特殊社區服刑人員的教育
學習情境一未成年社區服刑人員的教育
一、未成年社區服刑人員概述
二、對未成年社區服刑人員的教育
三、未成年社區服刑人員“禁止令”的適用與執行
學習情境二女性社區服刑人員的教育
一、女性社區服刑人員概述
二、對女性社區服刑人員的教育
學習情境三財產型社區服刑人員的教育
一、經濟型社區服刑人員的教育
二、盜竊詐騙型社區服刑人員的教育
三、毒品型社區服刑人員的教育
學習情境四暴力型社區服刑人員的教育
一、暴力型社區服刑人員概述
二、暴力型社區服刑人員的教育矯正對策
■第七單元社區矯正教育的各類文書
學習情境一社區矯正教育一般方案的制訂
一、個案矯正方案的制訂
二、集體教育方案的制訂
學習情境二社區矯正教育中的協議書
一、協議書的基本問題
二、社區矯正教育的各類協議書
學習情境三社區服刑人員考核和評審鑒定表
一、違反社區矯正規定警告決定書
二、社區服刑人員評審鑒定表
三、社區矯正期滿鑒定表
■第八單元社區矯正教育效果評估
學習情境一社區矯正教育效果評估概述
一、社區矯正教育效果評估的概念
二、社區矯正教育效果評估的分類
三、社區矯正教育效果評估的主體和原則
四、社區矯正教育效果評估的功能
五、社區矯正教育效果評估的流程
六、我國社區矯正教育效果評估的現狀與改進
學習情境二社區矯正教育效果評估內容
一、社區矯正教育效果評估範圍
二、社區矯正教育效果評估指標體系
三、各階段教育矯正效果評估內容
四、終結性教育矯正效果評估
五、社區矯正教育效果評估權重確定
學習情境三社區矯正教育效果評估方法
一、資料分析法
二、觀察法
三、訪談法
四、心理測驗法
五、問卷法
■第九單元西方國家及港臺地區社區矯正教育簡介
第一節美國的社區矯正教育
一、美國社區矯正教育概況
二、美國社區矯正教育機構設置及職能
三、美國社區矯正教育工作者的配備
四、美國社區矯正教育的實施途徑
五、美國社區矯正教育的內容
六、美國未成年人的社區矯正教育
第二節英國的社區矯正教育
一、英國社區矯正教育概況
二、英國社區矯正教育機構設置和人員配備
三、英國社區矯正教育機構的工作任務和矯正措施
四、英國未成年人的社區矯正教育
第三節澳大利亞的社區矯正教育
一、澳大利亞社區矯正教育概況
二、澳大利亞社區矯正教育機構設置及工作人員配備
三、澳大利亞社區矯正教育的適用對象
四、澳大利亞社區矯正教育的形式及內容
五、澳大利亞社區矯正教育的監督管理
六、澳大利亞社區矯正教育評估
第四節日本的社區矯正教育
一、日本社區矯正教育概況
二、日本社區矯正教育工作機構及職能
三、保護觀察制度
四、更生保護專業人員的構成
五、日本少年院
六、更生保護的歷史
七、日本社區矯正教育相關現行法律法規
第五節港臺地區的社區矯正教育
一、香港特區的社區矯正教育
二、我國臺灣地區的社區矯正教育
■參考文獻