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民國時期中學國文教科書研究（簡體書）
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本書描述了民國時期中學國文教科書的複雜面貌，提出了其發展演變的主要矛盾，並試圖回應近年來關於確定"語文教學內容"的探討。思想道德教育、知識灌輸、文學教學、技能訓練相互衝突、纏繞和鬥爭，構成了該期中學國文教科書發展演變的主要矛盾。新文化運動前，這一主要矛盾表現為"古文作法"、保存國粹、"厲行明史"的並置和衝突。1920-1939年間的初中國文教科書分思想道德教育、文學教學和文章作法三種，後者逐漸佔據了主導，但其內容多為系統的文章知識。1922-1939年的高中國文教科書以經史子集等傳統文獻為主，近人學術論著
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