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本書論述了民辦學校教師心理素質現狀及其對策研究的實踐經驗，主要章節有:民辦學校校本培訓的實踐和研究、民辦學校設計應用的學習領域和研究方法、民辦學校的欣賞評述和學習領域研究、民辦學校的綜合探索和入門初探。以“點·線·面”全面闡述我的課堂我做主！
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