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英語教學是高等院校的重要教學項目，英語思維是英語教學的重要研究內容。曲巍巍*的《英語思維與教學研究》共五章，內容包括英語教學研究、語言思維與英語教學、思維模式與英語教學、中英語言思維差異與英語教學和21世紀中國英語教學發展與變革。本書從理論層面對英語思維與教學的關系進行了探析，內容翔實，結構完整、清晰，語言通俗易懂，旨在為廣大英語教師的教學和理論研究指明方向。
目次
章 英語教學研究
節 我國英語教學現狀
第二節 我國英語教學方法
第三節 我國英語教學對象
第四節 我國英語教學改革
第五節 英語教學的發展趨勢
第六節 英語教學中的思維與體驗
第二章 語言思維與英語教學
節 語言思維概述
第二節 英語教學與語言思維的關系
第三節 英語教學中語言思維的培養
第四節 語言思維訓練與英語水平提升
第五節 漢語思維對英語教學的影響
第六節 減小漢語思維在英語教學中的影響
第三章 思維模式與英語教學
節 創新思維與英語教學
第二節 模仿思維與英語教學
第三節 藝術思維與英語教學
第四節 讓理科思維融入英語教學
第五節 思維模式負遷移與英語教學
第六節 英語教學中思維模式的培養
第四章 中英語言思維差異與英語教學
節 中國人的語言思維
第二節 英國人的語言思維
第三節 美國人的語言思維
第四節 從語言思維方式的不同看中外英語教學
第五節 中西方英語教學風格上的差異
第六節 中西方思維差異對英語教學的啟示
第五章 21世紀中國英語教學發展與變革
節 英語教學原則
第二節 英語交流與翻譯教學
第三節 我國英語教學應遵循的原則
第四節 新課程標準下的英語教學目標與方向
第五節 國內英語教學的思維變革
第六節 21世紀跨文化交際潮流下的中國英語教學
參考文獻
節 我國英語教學現狀
第二節 我國英語教學方法
第三節 我國英語教學對象
第四節 我國英語教學改革
第五節 英語教學的發展趨勢
第六節 英語教學中的思維與體驗
第二章 語言思維與英語教學
節 語言思維概述
第二節 英語教學與語言思維的關系
第三節 英語教學中語言思維的培養
第四節 語言思維訓練與英語水平提升
第五節 漢語思維對英語教學的影響
第六節 減小漢語思維在英語教學中的影響
第三章 思維模式與英語教學
節 創新思維與英語教學
第二節 模仿思維與英語教學
第三節 藝術思維與英語教學
第四節 讓理科思維融入英語教學
第五節 思維模式負遷移與英語教學
第六節 英語教學中思維模式的培養
第四章 中英語言思維差異與英語教學
節 中國人的語言思維
第二節 英國人的語言思維
第三節 美國人的語言思維
第四節 從語言思維方式的不同看中外英語教學
第五節 中西方英語教學風格上的差異
第六節 中西方思維差異對英語教學的啟示
第五章 21世紀中國英語教學發展與變革
節 英語教學原則
第二節 英語交流與翻譯教學
第三節 我國英語教學應遵循的原則
第四節 新課程標準下的英語教學目標與方向
第五節 國內英語教學的思維變革
第六節 21世紀跨文化交際潮流下的中國英語教學
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