哲學課的逆襲：60堂探索人生意義、道德、世界與知識的思維課

*為什麼要讀哲學？
因為哲學能「減少」你的知識，「增加」你的智慧！
哲學新時代來臨了，你開始讀哲學了嗎？*

也許你以為：「讀哲學對思考有幫助。」
但是，知道一百個哲學家的名字，記了一百個專有名詞，甚至還讀了一百個理論的名稱、簡介和哲學家名言，這對思考有什麼幫助呢？
或許有人會說：「唸哲學的主要目的在於增加知識。」但是如果想汲取新知識，為什麼不去讀科學呢？因為──
哲學不僅無法增加你的知識，還會減少你的知識，尤其是那些被認為很確定的知識。

哲學是在一個沒有確定性的系統中尋找最大的可能性。
哲學挑戰仍處於沒有答案狀態的問題。
哲學不能給你答案，但在尋找答案的過程中，它會給你無限的能量。
哲學思考方式不同於日常生活中習慣的方式，但它是面對生活的重要能力，大多數人不知道它的價值。
讀哲學，必須是一個探險者，如果你有興趣，本書將帶你參觀哲學的世界，引領你打開新視野，踏上人類尚未開發的思維領域，你永遠無法預期會在那裡發現什麼。

全書內容探討五大問題：哲學是什麼？人生的意義是什麼？為什麼我們要有道德？這是個怎樣的世界？如何才能確認我的知識是對的？作者以輕鬆的筆調、深入淺出的說明，帶領讀者進行一場思維國度的大冒險。一篇又一篇的內容宛如哲學思考的接力大賽，看著各家功力深厚的哲學論點出手過招，超凡炫技，比追劇還精采萬分，讀來讓人驚呼：原來哲學是這麼一回事！

姓名:冀劍制
冀劍制

畢業於台灣大學哲學系、中正大學哲學研究所碩士、紐約州立大學水牛城分校哲學博士。現任華梵大學哲學系教授。
著有：《邏輯謬誤鑑識班》、《心靈風暴：當代西方意識哲學的概念革命》、《這樣想沒錯但也不對的40件事》、《臥底哲學家的生活事件調查簿》、《海賊王的哲學課》、《哲學概論》、《是思考，還是想太多》，以及數十篇國內外學術論文。

「我嚮往一個充滿理性的和諧社會。欲達此一目標，需要共同努力，提升全民思考能力。」

'推薦序
作者序

第一篇：哲學是什麼？

1. 為什麼要讀哲學？
2. 哲學的主要特點是什麼？
3. 哲學究竟是什麼？
4. 先有哲學問題，才有哲學理論

第二篇：人生哲學：人生的意義是什麼？
5. 人生意義的問題
6. 人生有意義嗎？
7. 虛無主義：人生沒有意義
8. 享樂主義：活著就是要追求快樂
9. 禁慾主義：禁慾才能獲得最好的生命
10. 幸福來自於德性
11. 如何克服對死亡的恐懼
12. 神存在問題
13. 多瑪斯的宇宙論論證
14. 安瑟倫的本體論論證
15. 惡的難題
16. 全能神的存在詭論
17. 康德論神存在論證
18. 馬雷夏的論證
19. 巴斯卡的賭博論證
20. 主張人生意義不是追求快樂的「經驗機器論證」
21. 人生意義的知識不是能夠被語言表達的知識
22. 瞭解人生意義需要實踐型知識

第三篇：倫理學：為什麼我們要有道德？
23. 你喜歡道德嗎？
24. 提倡道德是好是壞？
25. 孔子的道德觀：以仁為本，以禮為遵行法則
26. 康德倫理學：無論如何都不可說謊
27. 效益主義：帶來幸福的謊言是可以說的
28. 道德有客觀依據嗎？
29. 從實然與應然的問題看道德基礎
30. 我們為什麼要有道德：利己主義
31. 德性倫理學
32. 仁心佛性論

第四篇：形上學：這是個怎樣的世界？
33. 哲學始於驚奇
34. 實在論：世界真實存在
35. 現象論：存在的只有現象
36. 直接實在論的逆襲：世界就如同我們所見的那樣存在著
37. 靈魂存在問題
38. 心物二元論：心靈與物質兩者並存
39. 唯心論：世界是由心靈所構成
40. 唯物論：心是由物質所構成
41. 奧坎剃刀原則：不要做多餘的假設
42. 取消唯物論：意識根本不存在
43. 自由意志存在嗎？
44. 我們能造出人工心靈嗎？
45. 不同的世界觀看見不同的世界

第五篇：知識論：如何才能確認我的知識是對的？
46. 何謂知識？
47. 柏拉圖對知識的定義
48. 知識的種類（一）：事實型知識與實踐型知識
49. 知識的種類（二）：自我知識
50. 知識的合理性結構與笛卡兒的懷疑
51. 基礎論與理性主義
52. 經驗主義式的基礎論
53. 康德基礎論：以先驗綜合判斷為基礎知識
54. 融貫論：所有知識互相支持
55. 懷疑論
56. 他心問題：別人有心靈嗎？
57. 逆反感質問題：我看到的真的和別人看到的相同嗎？
58. 「自我」：「我」是什麼？「我」存在嗎？
59. 因果律：「凡事必有因」是正確的嗎？
60. 歸納法值得信賴嗎？

第六篇：其他哲學領域
61. 邏輯與批判性思考
62. 科學哲學
63. 社會正義
64. 尋找完美的政治與社會制度
65. 價值相對主義對人生觀的影響
66. 美學：人審美的標準是什麼？
67. 結尾：求道的哲學

後記