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教育展望.175：消除教與學的不平等（簡體書）
商品資訊
系列名：國際比較教育季刊
ISBN13：9787567557673
出版社：華東師範大學出版社
作者：聯合國教科文組織國際教育局 編著
譯者：華東師範大學
出版日：2017/01/06
裝訂／頁數：平裝／131頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書圍繞“教育生態系統、包容與情境”這個主題具體展開，如“課程、學習、教學與評價中的情境和參與”、“全球大學排名：高等教育的‘奧林匹克運動會’？”、“課堂中的幸福：教師的保持與發展”、“學校自治與問責制在泰國：政策意圖與實施之間的差距重要嗎？”等。
作者簡介
聯合國教科文組織國際教育局設在瑞士日內瓦。任務是協助籌備和組織兩年一次的國際公共教育會議，出版國際教育年鑒和比較教育研究叢書，建立國際教育情報交流網等。
華東師範大學是一所綜合性研究型大學,成立於1951年10月16日，1959 年學校被中共中央確定為全國 16 所重點院校之一。1972年與上海師範學院、上海體育學院等院校合併，改名上海師範大學。1978 年學校再次被確認為全國重點大學。1980 年恢復華東師範大學校名。
華東師範大學是一所綜合性研究型大學,成立於1951年10月16日，1959 年學校被中共中央確定為全國 16 所重點院校之一。1972年與上海師範學院、上海體育學院等院校合併，改名上海師範大學。1978 年學校再次被確認為全國重點大學。1980 年恢復華東師範大學校名。
名人/編輯推薦
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第175期（第45卷第3期）。
本書圍繞“消除教與學的不平等”這個主題具體展開，如“教育普及之後印度與越南學習情況的分化 ”、“家庭背景和學校資源對小學數學成績的影響”、“教育結果與社會經濟地位： 對中等收入國家的分解分析”、“印度和巴基斯坦農村的學校和學習： 誰去了哪裡，學到了多少？”、“從提案到政策： 拉美社會運動與教師工會”、“國家教育政策述評： 教師質量與教學成果”、“縮小撒哈拉以南小學教師的差距： 需要多少教師，開銷有多大？”等。
本書圍繞“消除教與學的不平等”這個主題具體展開，如“教育普及之後印度與越南學習情況的分化 ”、“家庭背景和學校資源對小學數學成績的影響”、“教育結果與社會經濟地位： 對中等收入國家的分解分析”、“印度和巴基斯坦農村的學校和學習： 誰去了哪裡，學到了多少？”、“從提案到政策： 拉美社會運動與教師工會”、“國家教育政策述評： 教師質量與教學成果”、“縮小撒哈拉以南小學教師的差距： 需要多少教師，開銷有多大？”等。
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