商品簡介
《冰小鴨的春天（升級版）/中國當代獲獎兒童文學作家書系》講述的是一到冬天，冰城就熱鬧非凡。一年一度的冰雕比賽正在公園火熱展開，一件件美輪美奐的冰雕作品受到來自全國各地朋友們的追捧和喜愛。愛好冰雕的小哥哥也想雕一件作品，卻被告知沒有報名卡不能參賽。小哥哥不愿放棄，用冰雕師丟棄的冰塊雕刻出一只晶瑩剔透可愛異常的冰小鴨，并把她安置在優勢地位安全的石天鵝的臺基上。
深夜來臨，冰雕們都活躍起來。冰豬八戒、冰孫悟空、冰米老鼠、冰北極熊……吵得不可開交，都認為自己美應該得獎。在臺基上生活了四十年的石天鵝深深嘆了口氣，剛想說出春天來臨后冰雕們的悲慘結局，卻被腳下這只天真地愛著這個世界的可憐小東西止住了話語。善良的石天鵝想盡一切辦法延續冰小鴨的生命，用春天的美麗撫慰著冰小鴨日漸消瘦的現實。冰小鴨盼著只想再見小哥哥一面，她*終決定先去看看這個傳說中美麗的春天，然后回來告訴她思念的小哥哥……
作者簡介
孫幼軍，1933年6月生，黑龍江哈爾濱市人。外交學院副教授、中國作家協會兒童文學委員會委員、北京作家協會理事。1961年出版長篇童話《小布頭奇遇記》，此書出版累計冊數達百萬以上，曾獲國際兒童讀物聯盟（IBBY）頒發的“榮譽作品證書”，作者獲國際安徒生獎提名，赴美國領獎。此后陸續出版中篇童話《神奇的房子》、短篇童話集《小狗的小房子》、系列童話集《怪老頭兒》等20余部。另發表小說10余篇，散文100篇，有譯自俄文和日文的小說、童話7種。曾獲國際安徒生獎提名和IBBY榮譽作品證書及國內多種獎項。
名人/編輯推薦
★名家經典
n孫幼軍、金波、樊發稼、張秋生、葛冰、王宜振、金曾豪、董宏猷、沈石溪、周銳、曹文軒、冰波、張品成、徐魯、湯素蘭、翌平、安武林、蕭袤、王一梅、李東華等20位中國一流兒童文學作家創作的兒童文學精品力作
n★大獎云集
n國際安徒生獎、中國安徒生獎、林格倫紀念文學獎提名獎、全國兒童文學獎、全國少兒圖書獎、國家圖書獎、“五個一工程”獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、張天翼兒童文學獎、金駱駝獎、莊重文文學獎、中國兒童電影童牛獎、全國少兒電視節目金童獎、中國電影華表獎、童牛獎、夏衍電影文學獎、電視劇飛天獎、開羅國際兒童電影節金獎
n★書目
n新課標中小學生課外閱讀推薦書目、國家新聞出版總署向全國青少年推薦百種圖書、大眾喜愛的五十種圖書、“三個一百”原創圖書出版工程、國際兒童讀物聯盟官方刊物推薦書目
n★《語文》教材
n北師大版小學《語文》、長春版小學《語文》、鄂教版小學《語文》、滬教版小學《語文》、冀教版小學《語文》、教科版小學《語文》、魯教版小學《語文》、人教版（課標本）小學《語文》、蘇教版（國標本）小學《語文》、臺灣地區小學《語文》、香港特別行政區小學《語文》、湘教版小學《語文》、西師大版小學《語文》、語文Ａ版小學《語文》、北師大版初中《語文》、冀教版初中《語文》、魯教版初中《語文》、人教版（課標本）初中《語文》、桂教版《新語文讀本》、人教版《兒童詩誦讀精華》、人教版幼兒師范學校語文教科書《幼兒文學作品選讀》、山東文藝版《快樂語文》
n★作家寄語（張品成）
n少年時期的我生活在那個特殊的動蕩的年代。那時我們全家下放在贛南的一座小山村里，我失去了讀書的機會。八年里，我聽人講了許多的故事和往事。就是這些故事，使我獲益匪淺，影響到我的成長，使我成為現在這樣一個人。
n我也很想讓當今的少年知道這些故事，希望這些故事能夠給他們一些健康的、正面的、積極向上的影響。我自信應該是這樣的。
n★名師點評
n我們力邀二十位教師為每部作品撰寫賞析，從而為該書系引入教育工作者的關切和目光，引入教育的視野。
n★拓展閱讀
n本書所選作品可以作為作家入選教材作品的拓展閱讀資料
n★獨特的張品成風格
n張品成在紅色題材上的有著獨特表現，敘寫戰爭給人們心靈重創的同時，突出了閃耀在戰爭環境下璀璨的人性光輝，張品成通過對沐浴在血雨腥風之中各類人物的細致描繪，把歷史、事件和人性的真實，化為一種穿透肺腑的尖銳與疼痛、溫暖與撫慰，使以戰爭生活為題材的小說具備了某種與以往不同的，可貴而獨特的樣式與風格。
n★圖書特色
n“中國當代獲獎兒童文學作家書系”是一套薈萃中國當代兒童文學創作精華的大型書系，囊括了活躍在當今中國文壇的眾多兒童文學名家的精品力作，充分展現了中國兒童文學創作的成就，為廣大青少年讀者提供了一套值得信賴、極具價值的兒童文學讀本。
n該書系于二〇〇七年剛一出版（目前已出版八十五種，其中包括“冰心獎專輯”十種），即受到了廣大青少年讀者以及家長朋友的熱烈歡迎，并受到相關出版管理機構的高度關注，榮列國家新聞出版總署的“暑期學生課外閱讀活動”推薦閱讀書目。同時，該書系還深受多家閱讀推廣機構和眾多學校的青睞，成為他們向青少年讀者推薦的必讀書目。
n現在，為進一步提高這套書系的品質，更好地滿足廣大青少年讀者不斷提高的閱讀和審美需求，我們對該書系進行了改版：在內容上進行更為嚴格的甄選和更為完善的補充，將入選各版本教材的篇目收錄其中，這些篇目原汁原味，未經改寫，也非節選，以期讓讀者在更深廣的層面上了解原作的完整風貌、一氣呵成的氣質以及作家們的創作初心；在設計上體現出更高的審美標準和更為人性化的理念，與此同時，我們力邀二十位教師為每部作品撰寫賞析，從而為該書系引入教育工作者的關切和目光，引入教育的視野。我們力求為廣大讀者提供一套更為精致、更為完美的兒童文學讀本，并希望讀者在通過愉悅的文學閱讀獲得智慧的啟迪、藝術的感發和人文的熏陶的同時，在教師們的引導下獲得寶貴的間接經驗，優化自己的閱讀方法，對文章的寫作技巧有所領會，從而提升寫作能力，讓閱讀和寫作變得更加有效、更加有益。
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