商品簡介
作者簡介
相關商品
商品簡介
該書主要從學理分析的路徑，描述英語學科核心素養視角下的教育質量監測體系的建構過程。主要內容包括研究背景、國外內經驗借鑒以及體系構建三大部分。每部分有若干章節組成。部分，包括兩章，主要是關于外語教育政策的研究范疇、主要內容以及質量監控的內涵、途徑等相關的核心概念以及理論觀點，還包括與本研究相關的研究動機和主要背景。第二部分，包括第三章國際學生評估項目（PISA）閱讀素養測評、第四章 英語（作為母語）教育的質量監測、第五章 英語（作為第二語言或外語）教育的質量監測、第六章 我國基礎教育的質量評價政策共四章。有關文獻綜述為構建我國的英語質量監測政策體系提供理論參照。第三部分，包括三章，第七章 我國英語教育質量監測的目標體系、第八章 英語教育質量監測的方法與工具、第九章 學科核心素養視角下的區域英語教育質量監測規劃。本書的目的主要在于為廣大教育工作者、外語教師和教育行政管理部門如何在學科核心素養的大背景下，進行教育質量監測的政策思考與制定提供參照。同時，也為下一步開展對質量監測體系的實證檢驗提供理論框架。
作者簡介
黃麗燕，現職華南師范大學外國語言文化學院教授、華南師范大學基礎英語教育測評研究中心主任。先后取得英國牛津大學(University of Oxford)二語習得方向碩士學位和蘭卡斯特大學(Lancaster University)語言測試方向博士學位，并于中山大學外國語學院完成博士后。主要研究方向為測試評價、二語習得、外語教育政策、課程教學和教師教育。主持包括2015年度全國社會科學基金項目課題、全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題、英國劍橋大學外語考試部國際合作課題等15項；研究課題成果2014年獲*教學成果獎二等獎； 出版學術專著5部； 在SSCI期刊Annuals of Dyslexia、劍橋大學外語考試部Research Notes、國內《外語教學與研究》、《課程?6?1教材?6?1教法》等期刊上發表論文40余篇。曾是廣東省和廣州市基礎教育英語教學研究的學科帶頭人。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。