蠟筆小黑系列套書＋故事桌遊（共四冊）

幫助建立孩子的自我認同，快樂做自己

「接納自己的特質，欣賞彼此的美好，發揮合作的威力，共享友誼的光亮。 」
──王意中心理治療所 所長／臨床心理師　王意中


透過繪本+桌遊，在孩子心中種下品格、美感、創意的種子！
《蠟筆小黑》系列透過擬人化蠟筆的可愛想像及動人的故事，
期盼孩子也能友愛、團結、富同理心，同時享受畫畫的樂趣！

桌遊內容結合繪本故事，讓孩子透過角色扮演，提升對故事的感受力，
並從競賽遊戲中，培養團隊合作、認知反應、創意美感的能力。

＊產品內容介紹：

1. 蠟筆小黑三書

繪本作品風靡日本、台灣，且獲得繪本大獎肯定！
《蠟筆小黑》系列在日本出版10多年，銷售超過200萬冊，
台灣自2012年出版，系列作品銷售突破3萬冊，
溫馨的故事和可愛樸實的繪畫風格，深獲大小讀者的喜愛，
並曾獲日本北海道劍淵之里繪本大獎，台灣也曾入選「好書大家讀」推薦好書。

《蠟筆小黑》
蠟筆們發現了一張好大的圖畫紙，真是太棒了！於是他們一樣接著一樣畫個不停，蝴蝶、花朵、樹木……。只有小黑被晾在一邊，不能一起畫。因為他會把圖畫弄的黑黑的……
♥ 蠟筆小黑身經「不被需要」的疏離感，最後確立了自己的存在價值。

《蠟筆小黑的神奇朋友》
蠟筆小黑走著走著，眼前竟然停著一輛公車！
交通工具帶來的歡樂、結交新朋友的喜悅，以及開心畫圖的體驗……美好的事情一件又一件！
♥ 蠟筆小黑悠遊自在、享受著充滿奇遇的每個日子。

《蠟筆小黑找妖怪》
到底是不是妖怪做的好事呢？小黑的蠟筆朋友一個一個莫名其妙的消失了，最後只剩下小黑。於是，小黑尋著可疑的腳印往前走，沒想到卻來到了可怕的黑洞前……
♥ 蠟筆小黑單獨面對困難，挺身嘗試解決眾人危機。


2. 蠟筆小黑三書故事桌遊

跟著蠟筆小黑一邊畫圖，一邊玩遊戲、編故事
桌遊操作容易，且能多人共玩，是學校團康、家庭娛樂最好的選擇

以暢銷繪本「蠟筆小黑」系列三書：《蠟筆小黑》、《蠟筆小黑的神奇朋友》、
《蠟筆小黑找妖怪》為藍本，精心設計出的故事桌遊組，
可以讓2~10個小朋友同時挑戰！

內附棋子和骰子的平面圖，小朋友可以先自己動手組合出棋子和骰子，
選擇喜歡的蠟筆角色，然後開始進入故事桌遊。

◎ 適合年齡：3歲以上
◎ 遊戲人數：2-10人
◎ 遊戲時間：20~30分鐘
◎ 外盒尺寸：27X20X0.9公分

◎ 內含物件：

(1) 雙面遊戲海報
(尺寸102×72公分，結和繪本故事內容)
(2) 彩色圖卡(70張)
(3) 遊戲骰子(兩款)
(4) 角色棋子(小黑、小綠、土黃、水藍、粉紅、黃綠、
小褐、小黃、深藍、小紅，共10個角色)
(5) 8張圓形紙牌(紅、黃、綠、黑共四色)

雙面遊戲海報，多倍暢玩樂趣

1. 故事桌遊玩法(遊戲海報正面。適合2-10人挑戰)

(1) 動動小手：
將桌遊組裡的棋子和骰子組合好，將圖卡取下來。
猜拳贏的人可以先選喜歡的蠟筆角色當棋子，

(2) 排排站，遊戲就要開始了：
選好棋子後，放在「開始」的地方。將圖卡放在「圖卡放置區」。
擲骰子來決定大家的順序（可任選骰子A或B）

(3) 畫畫、跳舞、放煙火，蹦蹦跳跳往終點前進：
擲骰子，按照擲出的數字前進。
停下來後，按照格子裡寫的指示做。
(可能是畫出一隻美麗的蝴蝶，也可能是說出三個黑色的物品，
還有可能跟著列車先生大跳扭扭舞，或是模仿煙火綻放的聲音……

愈快到達終點的人，可以得到愈多圖卡。
等所有的人都抵達終點，計算一下，
得到最多圖卡的人就是贏家。


2. 蠟筆蒐集遊戲（遊戲海報背面。適合2～4人挑戰）

選一張喜歡的紙圓牌，放在任一個角落上，
用手指頭將紙圓牌彈出去，只要紙圓牌落在蠟筆的圈裡，
就可以得到那枝蠟筆的棋子。
繼續彈紙圓牌，最快蒐集到三枚棋子，
並且將紙圓牌彈進間蠟筆盒的人，就是贏家。

中屋美和 著
1971年生於日本埼玉縣大宮市，女子美術短期大學造型科平面設計教室畢業。曾擔任企業專業設計師，專門設計各類角色產品，現為圖畫書自由創作者。主要作品有「小蠶豆」系列和「蠟筆小黑」系列等。「蠟筆小黑」系列在日本暢銷十年，銷售達200萬冊，溫馨的故事和繪畫風格，深獲大小讀者的喜愛，並曾獲日本劍淵繪本獎。

【推薦文】蠟筆小黑的成長三部曲
「蠟筆小黑」系列作品的作者中屋美和女士原本在一般企業擔任產品設計，有時精心設計出來的角色，才在櫥窗出現沒多久，就因不賺錢而被打入冷宮。當她思索如何創作出長留人心的作品時，童年陪伴她長大的繪本一一浮現心中。於是，有一年的時間，她利用週末到民間機構研習繪本製作，後來毅然決然辭去工作，投入繪本界。
中屋美和經常在日常生活裡找靈感，故鄉的菜園，還有幫忙剝豌豆的體驗，讓她創作出膾炙人口的「小蠶豆」系列，當她正苦思著下一步的時候，桌上的蠟筆盒引起她的注意。「為什麼每次黑色都只用掉一點點呢？」想要為可憐的黑色蠟筆發聲的欲望，成為這一系列作品的創作契機。中屋美和每畫一本書，都耗費非常多的時間和心力在草稿製作上，文圖是否配合，自然不在話下，她更要求每個畫面、每個文字都能夠清晰，而且淺顯易懂的傳達至小讀者的心裡。就是這樣設身處地為小讀者著想的創作態度，無怪乎「蠟筆小黑」系列自2001年問世以來，已創下150萬冊的銷售佳績。
過去十年，這三本作品在日本出版的順序依次為《蠟筆小黑》、《 蠟筆小黑的神奇朋友》、《蠟筆小黑找妖怪》。在第一部作品裡，小黑身經「不被需要」的疏離感，好不容易才確立了自己的存在價值；進入第二部作品，我們看見他悠遊、享受著充滿奇遇的每個日子；到了第三部，他已經成長到可以單獨面對困難，甚至挺身嘗試解決眾人危機了。我譯著譯著，覺得這樣的「三部曲」彷彿是小黑的成長日記，當然也隱約寫照著我們每個人的生命歷程。能夠融入人群，並且在其間找到自己定位的人，會把那一份自信當作人生重要的基底，而踩在這一份自信上，就有能力愉快的去體驗人生的每一段奇遇。有一天，甚至成熟到可以為環境、為眾人而奮鬥的境地。
今年巧逢《蠟筆小黑》一書出版十週年，和作者同一年出生的我，讀著《蠟筆小黑》不由得想起了童年往事。念小學時，每到放學鐘聲一響，我就會跟著姊姊去排我們那個里的「女生路隊」，一起回家。升上二年級時，姊姊畢業了，沒人陪伴的我硬著頭皮去排二哥的「男生路隊」。其他男生見狀，都嘲笑二哥帶著拖油瓶，結果二哥就經常邊走邊數落我的不是，一再叮嚀我隔天不准再跟著他。就這樣，「放學」變成我好大的壓力。有一天，悶悶不樂的我拖著沉重的步伐，跟在男生隊的尾端，隊伍出發的那一刻，我竟然緊張到當場尿褲子！那一路上，我當然被整隊的男生罵到臭頭。
到現在，我還記得當時吹過褲子上讓我發冷的那陣風，要是那時也有一位充滿憐憫和智慧的自動鉛筆大哥，安慰一路忍著不哭的我就好了。被冷落或故意疏離的體驗是非常痛苦的，中屋美和同理著那樣的體驗，透過寫畫看似「不起眼」的蠟筆小黑的點滴，傳遞了煙火和星星是因夜空的黑而美麗的真諦。我相信小黑確立自我、享受自我，以及貢獻自我的每一段體驗，勢必能夠溫馨的安慰在成長過程中，遭逢大小晦澀挫折的小讀者們。
──米雅/導讀

【內文試閱】
早上大家醒來的時候，小黃竟然不見了。
「他跑哪兒去了呢？」蠟筆們好擔心呀！

所有的蠟筆都出去找小黃。
「小黃！小黃！」完全沒有回應。
「喲呵――聽到了嗎？」
「到底在哪兒呢？」
「小黃――！」
不管大家怎麼呼叫，都聽不到小黃任何的回應。
蠟筆們整整找了一天，就是找不到小黃。
「小黃到底跑哪兒去了呢？」
蠟筆們都累得走不動了，只好明天再繼續找。

隔天早上，大家睜開眼睛一看，這回，換土黃哥哥和小褐不見了！
蠟筆們嚇了一大跳！
於是，大家拚命尋找不見的蠟筆們，可是仍然不見蹤影。
他們到底跑哪兒去了呢？

又一個早晨，大家睜開眼睛一看，這回，換小紅姊姊和粉紅妹妹不見了！
蠟筆們嚇了一大跳！
每天都有同伴不見，他們開始害怕了起來。
小黑說：「會不會是妖怪做的好事？我們的同伴說不定是睡覺的時候被妖怪抓走的！」
黃綠姊姊嚇到哭出來。
水藍弟弟和深藍哥哥說：「妖怪有什麼好怕的！看我們在他身上亂塗，好好教訓他一頓！」
小綠說：「這樣吧！事情發展到這種地步，乾脆今天晚上我們都不要睡覺！一起把那個神祕的妖怪抓起來！」

天色暗了，蠟筆們緊張的等待著妖怪的出現。
「妖怪算什麼！沒什麼好怕的啦！」蠟筆們異口同聲的說。
可是，妖怪卻一直不來。
「妖怪不來……到底怎麼回事呢？」
蠟筆們等得好疲倦，開始覺得想睡覺。
「不行睡！」
「睡著的話，會被妖怪抓走喔！」
所有的蠟筆都很努力的撐著眼皮，但最後還是擋不住瞌睡蟲的誘惑，全都睡著了。

醒過來時，已經是早晨了。
沒想到竟然只剩下小黑，其他的蠟筆通通不見了！
「他們一定是被妖怪抓走了！」
小黑慌張的跳起來。
「伙伴們！你們在哪裡呀？」不管小黑呼叫幾次，都聽不到任何回應……

──（本文摘自《蠟筆小黑找妖怪》）