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該書分七章，內容包括常見症狀問診、體格檢查、心理評估、社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查和綜合案例，重點突出：臨床化、表格化和系統化，總體設計是圍繞培養學生的臨床思維、自主學習能力和團隊合作能力，是健康評估課程在實訓教學改革中的一大嘗試。
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