應用型、複合型卓越法律人才培養模式改革研究（簡體書）

本書為河北大學以探索形成高等學校和法律實務部門聯合培養模式為重心，著力在制定法律人才培養標準、建設法學師資隊伍、深化法律人才教育教學模式改革、加強法學實踐教學環節、構建制度保障措施方面的理論研究、改革實踐、經驗總結和未來展望。

孟慶瑜 法學博士，河北大學政法學院院長，教授、博士研究生導師，河北省高等學校人文社會科學重點研究基地--河北大學國家治理法治化研究中心主任。兼任教育部高等學校法學類教學指導委員會委員、中國經濟法學研究會常務理事、中國環境資源法學研究會常務理事、中國財稅法學研究會理事、中國法學教育研究會理事、河北省法學會常務理事、河北省法學會法學教育研究會會長等學術職務。受聘擔任河北省人民政府法律顧問、河北省人大常委會立法咨詢、河北省法官/檢察官遴選（懲戒）委員會非常任委員等社會職務。 長期從事經濟法、環境資源法等教學與研究工作。在《人民日報》、《現代法學》、《法律科學》等國家報刊發表學術論文40余篇。出版《分配關系的法律調整》、《環境資源法概論》等學術著作和教材10余部。主持全國首批法律人才教育培養基地、*大學生校外實踐基地等6項省部級以上本科教學'質量工程'項目建設和高等教育教學改革項目研究；承擔國家社會科學基金重點項目《京津冀區域生態環境協同治理政策法律問題研究》等省部級以上研究課題8項。 榮獲河北省社會科學青年專家、河北省杰出中青年法學專家、寶鋼教育基金教師獎等榮譽稱號，河北省社會科學成果獎等省部級獎勵5項。

章法律人才培養計劃與法律人才培養模式改革一、法律人才培養計劃的提出（一）“計劃”出臺過程回顧（二）“計劃”主要內容簡介二、“計劃”提出背景下的現行法律人才培養模式檢討（一）法學教育與法律人才培養的現狀考察（二）現行法律人才培養模式之檢討三、“”目標定位下的法律人才培養模式的改革（一）“”目標定位的意義闡釋（二）“”目標定位下的法律人才培養模式改革路徑探索第二章法律人才培養標準的制定一、法律人才培養標準制定的綜合認識與應有態度（一）法律人才培養標準制定的綜合認識（二）“計劃”對培養標準制定的應有態度二、法律人才標準制定的理論研究述評（一）法律人才標準制定理論研究現狀考察（二）對法律人才標準制定已有研究的幾點認識三、法律人才培養標準制定的總體思路（一）法律人才標準制定的前提預設：分類制定（二）法律人才培養標準制定的基本原則（三）法律人才培養標準制定的機制保障四、河北大學法律人才培養標準的體系構成及說明（一）法律人才培養標準的體系構成（二）法律人才培養標準體系構成的說明第三章師資團隊建設與發展一、當前高等學校師資隊伍建設面臨的形勢和挑戰（一）高校師資隊伍的結構尚需進一步優化（二）高校教師的聘用和管理機制亟須改革完善（三）高校教師的創新能力有待進一步培養與提高（四）高校教師的師德建設亟須進一步加強（五）高校教師的國際交流與合作能力需要普遍提升二、河北大學法學專業師資團隊建設的發展概況三、師資隊伍建設的主要舉措和成效（一）通過多種途徑，不斷擴大師資隊伍規模（二）采取多種措施，持續優化師資隊伍結構（三）開辟多種渠道，逐步提高師資隊伍能力（四）搭建多元平臺，著力培養高端師資團隊（五）制訂多層次培育計劃，重點支持高端人才成長四、師資隊伍建設面臨的新形勢和應對措施（一）繼續引進人才、聚集人才遭遇“后發展”的“瓶頸”（二）繼續培育人才、發展人才受到職務晉升、崗位固化的制約（三）團隊建設的整體推進面臨著成員個體差異和內部發展失衡的影響第四章法律人才教育教學模式改革與實踐一、法律人才教育教學模式改革的意義（一）順應國家法律人才培養政策導向（二）滿足地方經濟發展對應用型法律人才的需求二、目前地方高校法律人才教育教學模式存在的主要問題（一）人才培養目標定位不清晰（二）法學教育模式趨同（三）課程體系設置不合理（四）法學教育與司法實踐脫節（五）人才評價機制不完善（六）學生缺乏國際視野三、國外法律人才教育教學培養模式借鑒（一）美國法學教育（二）德國法學本科教育（三）日本法學教育四、河北大學法律人才教育教學模式的理念基礎與構建過程（一）河北大學法律人才教育教學模式的理念基礎（二）河北大學法律人才教育教學模式的構建過程五、河北大學法律人才教育教學模式改革的具體內容（一）調整人才培養目標和培養方案（二）優化法學課程體系（三）深化教學內容和教學方法改革（四）打造實踐能力培養的新模式和體系（五）創新課程考核機制（六）提升法學教育的國際化水平六、河北大學政法學院法律人才教育教學模式改革的展望（一）開放性的協同思路和戰略規劃布局（二）以智庫建設增效人才培養環境（三）以法律人才培養實驗班帶動人才培養模式創新（四）信息化元素體現于教學模式改革第五章實踐教學體系與實踐教育基地建設一、實踐教學在我國法律人才培養中的重要作用及存在的問題（一）實踐教學在法律人才培養中的重要作用（二）我國法學實踐教學的主要形式及存在的問題二、河北大學法學專業實踐教學體系的建設及特色（一）河北大學法學專業強化實踐教學體系建設的動因（二）案例教學法的廣泛采用及其主要特色（三）校內法律實驗、實訓教學的開展與創新（四）校外實踐教學的探索及特色三、校外實踐教育基地建設情況及其成效（一）建設校外實踐教育基地的意義（二）河北大學法學專業校外實踐教育基地建設舉措及特色（三）有關校外實踐基地建設舉措的部分文件第六章法律人才教育培養基地的制度建設與保障措施一、法律人才教育培養基地的制度建設（一）建立法律人才培養標準規章制度（二）創新法律人才培養機制（三）創新法律人才教育教學機制二、法律人才教育培養基地的保障措施（一）法律人才教育培養基地建設的政策保障（二）法律人才教育培養基地建設的管理保障（三）法律人才教育培養基地建設的監控保障（四）法律人才教育培養基地建設的經費保障（五）法律人才教育培養基地建設的信息化保障