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2 雨天變故3 來得正好4 湖邊訓練5 怪異的家族志6 夢想是什么東西7 板刷遇到了難題8 像魚一樣呼吸9 喚醒生命10 搖擺的身體11 從小子到板刷12 水上飛躍續章 謎就是謎
內容簡介
于小魚因為天生愛出一種帶腥昧的汗，一直都被同學孤立。他孤獨、自卑、成績不好，直到遇到了天使補習班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使，這是怎么回事呢？他又和神秘的板刷老師在尋找天使時一起經歷了哪些奇遇呢？讓我們一起閱讀吧！
精彩書摘
時間開著跑車飛過去。真棒，又到周末了。 周五的zui后一節課，全校沸騰起來。放假在即，誰還能坐得住？小猴崽、小山雀、小灰鼠……像，是像，放假前的孩子們個個像坐不住的小動物，這里并不是真的動物園。可是你聽聽，“嗷嗷嗷——吱吱吱——嗄啦嗄啦——”得、意忘形的小孩子們學著各種動物怪叫著，表達著按捺不住的興奮。又有誰會認為這不是動物園？ 嘿，不是小孩子可別在這兒說風涼話，大人永遠也不會知道周末有多珍貴。周一到周五，一共五天，只能做一件事——上學。可是周末呢？僅有兩天卻可以做好多事——睡個飽覺、看幾個動畫片、去游樂園坐過山車、在街邊吃麻辣燙、到鄉下的奶奶家玩土……數之不盡。 孩子們已經憧憬著周末的快樂了。只有一個人像愁眉苦臉的雕像。 他安靜地坐在靠墻的位置，兩手托著腮，凝眉思索著，不時無奈地望望窗口。周一他就要坐到那里去了。 靠窗的位置是每個孩子向往的，不想聽課時就扭頭看看窗外，盡管教室在三樓，只能望見空蕩蕩的天，那也比看老師那張沒有表情的臉強。只有他例外，他不喜歡靠窗的位置，尤其不喜歡夏天坐那兒。因為夏天時窗子總是開著，不時有風吹進來。 悶熱夏天的風是每個人渴望的，坐在蒸籠一樣的教室里，誰也無法說出那習習微風會帶來多少愜意。只有他害怕風，因為當風吹進教室時，他耳邊會響起陣陣抱怨聲，接著便有紙團、粉筆頭、花生豆齊刷刷攻向他。 這一切都因為他的味道。 從出生那天起，他就會出一種帶著濃重的，像魚一樣的腥味兒的汗。尤其是炎炎夏季，汗水流得多，味道也越發濃。當微風吹到臨窗而坐的他身上，瞬間，腥味便彌漫整個教室，如同走進海鮮市場一樣。 “于小魚，你怎么還不走？” 不知不覺，教室里只剩他一人。值班老師拉著門正要鎖。 小魚這才抬起頭，對于震天動地的喧鬧，他一直置若罔聞。 他背起書包，慢條斯理地走出教室，貼著值班老師圓鼓鼓的肚皮蹭出門口。 動物樂園般的熱鬧是極其短暫的，飛速暴發又飛速結束。只一會兒工夫，學校里便歸于寧靜。走廊里一個人也沒有，于小魚那輕飄飄的腳步聲顯得分外清晰。 他糾結了一路：下周該怎么辦？事假？病假？意外事故？繼續裝病請假？還是什么也不說干脆蹺課？無論什么借口都只是走個過場，因為老師根本不信，他只相信一條——就是不想上課！ 老師的判定沒錯，于小魚的確是不想去上課，準確地說，他是不愿去上課，也不準確，他的內心很喜歡學校，也很喜歡上課，只是他不敢去上課，不敢坐在靠窗的位置上課。
內容簡介
于小魚因為天生愛出一種帶腥昧的汗，一直都被同學孤立。他孤獨、自卑、成績不好，直到遇到了天使補習班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使，這是怎么回事呢？他又和神秘的板刷老師在尋找天使時一起經歷了哪些奇遇呢？讓我們一起閱讀吧！
精彩書摘
時間開著跑車飛過去。真棒，又到周末了。 周五的zui后一節課，全校沸騰起來。放假在即，誰還能坐得住？小猴崽、小山雀、小灰鼠……像，是像，放假前的孩子們個個像坐不住的小動物，這里并不是真的動物園。可是你聽聽，“嗷嗷嗷——吱吱吱——嗄啦嗄啦——”得、意忘形的小孩子們學著各種動物怪叫著，表達著按捺不住的興奮。又有誰會認為這不是動物園？ 嘿，不是小孩子可別在這兒說風涼話，大人永遠也不會知道周末有多珍貴。周一到周五，一共五天，只能做一件事——上學。可是周末呢？僅有兩天卻可以做好多事——睡個飽覺、看幾個動畫片、去游樂園坐過山車、在街邊吃麻辣燙、到鄉下的奶奶家玩土……數之不盡。 孩子們已經憧憬著周末的快樂了。只有一個人像愁眉苦臉的雕像。 他安靜地坐在靠墻的位置，兩手托著腮，凝眉思索著，不時無奈地望望窗口。周一他就要坐到那里去了。 靠窗的位置是每個孩子向往的，不想聽課時就扭頭看看窗外，盡管教室在三樓，只能望見空蕩蕩的天，那也比看老師那張沒有表情的臉強。只有他例外，他不喜歡靠窗的位置，尤其不喜歡夏天坐那兒。因為夏天時窗子總是開著，不時有風吹進來。 悶熱夏天的風是每個人渴望的，坐在蒸籠一樣的教室里，誰也無法說出那習習微風會帶來多少愜意。只有他害怕風，因為當風吹進教室時，他耳邊會響起陣陣抱怨聲，接著便有紙團、粉筆頭、花生豆齊刷刷攻向他。 這一切都因為他的味道。 從出生那天起，他就會出一種帶著濃重的，像魚一樣的腥味兒的汗。尤其是炎炎夏季，汗水流得多，味道也越發濃。當微風吹到臨窗而坐的他身上，瞬間，腥味便彌漫整個教室，如同走進海鮮市場一樣。 “于小魚，你怎么還不走？” 不知不覺，教室里只剩他一人。值班老師拉著門正要鎖。 小魚這才抬起頭，對于震天動地的喧鬧，他一直置若罔聞。 他背起書包，慢條斯理地走出教室，貼著值班老師圓鼓鼓的肚皮蹭出門口。 動物樂園般的熱鬧是極其短暫的，飛速暴發又飛速結束。只一會兒工夫，學校里便歸于寧靜。走廊里一個人也沒有，于小魚那輕飄飄的腳步聲顯得分外清晰。 他糾結了一路：下周該怎么辦？事假？病假？意外事故？繼續裝病請假？還是什么也不說干脆蹺課？無論什么借口都只是走個過場，因為老師根本不信，他只相信一條——就是不想上課！ 老師的判定沒錯，于小魚的確是不想去上課，準確地說，他是不愿去上課，也不準確，他的內心很喜歡學校，也很喜歡上課，只是他不敢去上課，不敢坐在靠窗的位置上課。
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