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21世紀我國進入了基本普及義務教育的“後普九”時代，“均衡發展”成為義務教育發展的重要任務和目標。針對西北地方優質教育資源“相對短缺”和“不均衡”的突出問題，以教育公平和提高效率為目標，探究“教育資源分享模式”在區域義務教育均衡發展中的作用機制及其構建問題具有重要的理論和實踐意義。本書以教育均衡和教育資源配置理論為基礎，提出教育資源分享模式的內容體系及作用機制；採用德爾菲法構建區域義務教育資源分享的評測指標體系，並採用變異係數、極值倍率、方差、T檢驗等方法實證評測縣域內義務教育資源分享水準，深入分析當前義務教育資源分享缺失的問題及原因。在此基礎上，採用GISHuffModel和GISSpacial-join等方法建模教育人力、物力和財力資源分享模式的實現路徑，並論證其政策保障機制和實施策略。
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