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作者曾在《語言文字週報》做了一個“口才系列訓練”的專欄，每篇選取一個角度切入，通過理論闡釋和案例分析，指導讀者進行口才訓練及口才素養的提升。每篇千字左右，通俗、有趣味性。此次集結成冊，是以專刊的文章為主體，更有針對性的選取教師這一主體，進行修改完善，裡面通過希望書中各層次、各類型鮮活的口語交際實例能激發大家學習口語的興趣。
作者簡介
上海市特級教師，浦東教育學院原副院長、名師工作室導師，上海市語協理事、上海市演講與口語傳播研究會顧問，原全國漢語口語研究會副會長。編著（含副主編）有《教師口才修養》《交際會話藝術》《教師口語》（全國高等師範院校通用教材）《迎世博 學禮儀》《少兒口語交際》（上海市中小學拓展型課程教材）《中學生語文學習諮詢》等。
名人/編輯推薦
對個人來說，口語修養是公民修養的重要組成部分。人的智力有三要素：言語能力，計算能力，邏輯能力。言語能力是基礎。人在社會中生活，要溝通，要交往，要合作，口語交際能力很重要。所以有專家認為，言語能力也是情商的基礎。這本通俗讀物《教師口語修養》就獻給中青年教師、大中學生和其他青年讀者，希望書中各層次、各類型鮮活的口語交際實例能激發大家學習口語的興趣，同時，也期待本書能為讀者提供一條由淺入深、由低到高、由單項到綜合、由普通到專業，順序漸進地提高語用能力的路徑。
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