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《未來，仍是少年》是劍橋大學工程系在讀博士生鄧楚涵的隨筆集。
本書共六章，分別以“秒、分、時、天、月、年”為題，靈感源自劍橋著名的“時間吞噬者”——聖體鐘。鐘上匍匐著一隻怪物，用前肢和後肢推動著錶盤，好像一分一秒地吞噬著時間，警醒世人光陰飛逝，務必惜時。
作者鄧楚涵在與時間賽跑的過程中，體驗著所謂天才的生活：雅思考了十次，為跟導師做實驗竟用盡一生勇氣，初到劍橋如臨星辰大海的震撼……
同時，在《加油！向未來》節目和劍橋實驗室的不同科研實驗切換中，他以不斷反思進行自我教育：在人類歷史進程中評判中英文化差異，用物理學慣性理論審視日常計劃，指出凱恩斯預言忽略了心態的維度……
鄧楚涵在思考中成長、蛻變。著名學者周國平讀了他的書稿後評論道：“理工科尖子、劍橋學歷都不算什麼，真正可貴的是這個自我教育的覺悟和能力，一個人藉此才能成長為人性意義上優秀的人。”和鄧楚涵的稱號“未來博士”一樣，他不止步學霸，勤於並樂於思考，在成長的路上永不畢業，所以能永懷初心，未來，仍是少年。
本書共六章，分別以“秒、分、時、天、月、年”為題，靈感源自劍橋著名的“時間吞噬者”——聖體鐘。鐘上匍匐著一隻怪物，用前肢和後肢推動著錶盤，好像一分一秒地吞噬著時間，警醒世人光陰飛逝，務必惜時。
作者鄧楚涵在與時間賽跑的過程中，體驗著所謂天才的生活：雅思考了十次，為跟導師做實驗竟用盡一生勇氣，初到劍橋如臨星辰大海的震撼……
同時，在《加油！向未來》節目和劍橋實驗室的不同科研實驗切換中，他以不斷反思進行自我教育：在人類歷史進程中評判中英文化差異，用物理學慣性理論審視日常計劃，指出凱恩斯預言忽略了心態的維度……
鄧楚涵在思考中成長、蛻變。著名學者周國平讀了他的書稿後評論道：“理工科尖子、劍橋學歷都不算什麼，真正可貴的是這個自我教育的覺悟和能力，一個人藉此才能成長為人性意義上優秀的人。”和鄧楚涵的稱號“未來博士”一樣，他不止步學霸，勤於並樂於思考，在成長的路上永不畢業，所以能永懷初心，未來，仍是少年。
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