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本書從醫學院校大學英語教學評價的現狀談起，針對評價形式比較單一等問題，分析大學英語教學評價的影響因素，開展醫學院校大學英語形成性評價體系研究。《BR》 根據目前的文獻與研究成果，在形成性評價視角下，對醫學院校大學英語課堂問答的現狀進行了調查，開展形成性評價在大學英語寫作教學中的應用研究，取得了一些研究結果，并進行了深入的討論，指出形成性評價在大學英語教學中存在的問題，提供了一些解決的方法。
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