如何說孩子才肯聽 怎樣聽孩子才肯說（簡體書）

天下沒有哪一個父母不盼望自己的孩子能成龍成鳳的，但無數事實證明，沒有一個孩子是在父母的打罵中成才的。棍棒威嚇可能會起作用，但只是暫時的，不會持久。只有父母會說也會聽，才能培養出真正優秀的孩子。父母的一句話，可以照亮孩子的一生，讓孩子的人生充滿陽光和快樂；同樣，父母的一句話也可以讓孩子受到傷害，產生心理陰影。既然父母的態度和語言有如此強大的力量，所以作為父母，應當在孩子面前充當愛神和智者。《如何說孩子才會聽,怎麼聽孩子才肯說》圍繞“如何說”、“怎麼聽”兩個主題，結合現代家庭教育中父母容易碰到的難題設置場景再現，並進行深度詮釋，同時根據教育專家的建議，為廣大的家長朋友總結出教育孩子的方法和技巧。全書內容通俗易懂，案例具有代表性，值得天下父母借鑒。

?★《如何說孩子才肯聽，怎樣聽孩子才肯說》：解決子溝通90%以上的問題。★父母教育孩子，方法很重要，只有用心地傾聽孩子的心聲，讓孩子主動與自己溝通，聽說結合，才能實現父母與孩子的完美溝通，有助于培養孩子成才。★解密孩子成長的智慧，終止家庭中的言語傷害，讓孩子快樂、積極、健康、開朗并有勇氣克服缺點和困難。★無數家庭的教育經驗集結，改變 千孩子的命運，找準兒童教育的切入點，與孩子多溝通，拉近彼此的距離。???? ?內容簡介?天下沒有哪一個父母不盼望自己的孩子能成龍成鳳，但無數事實證明，沒有一個孩子是在父母的打罵中成才的。棍棒威嚇可能會起作用，但只是暫時的，不會持久。只有父母會說也會聽，才能培養出真正的孩子。父母的一句話，可以照亮孩子的一生，讓孩子的人生充滿陽光和快樂；同樣，父母的一句話也可以讓孩子受到傷害，產生心理陰影。既然父母的態度和語言有如此強大的力量，所以作為父母，應當在孩子面前充當愛神和智者。《如何說孩子才肯聽,怎樣聽孩子才肯說》圍繞“如何說”“怎樣聽”兩個主題，結合現代家庭教育中父母容易碰到的難題設置場景再現，并進行深度詮釋，同時根據教育專家的建議，為廣大的家長朋友總結出教育孩子的方法和技巧。全書內容通俗易懂，案例具有代表性，值得天下父母借鑒。??? ????

?上 篇 如何說孩子才肯聽?第1章 與孩子多溝通，拉近彼此的距離????關注孩子的心聲，不要重才輕思想????被愛使孩子有安全感與價值感????每天抽出一點時間和子女做些溝通父母應該真誠地向孩子敞開心扉????注意同孩子說話的腔調和語氣與孩子多談心，疏導心理壓力????你應該是孩子信賴的好朋友????第2章 孩子若有壞習慣，做好引導工作總是貪玩，玩得很沉迷很陶醉????極為逆反，總喜歡跟大人對著干????賴床不起，任由父母火冒三丈不講衛生，把房間弄得亂七八糟????挑食偏食，總是不好好吃飯迷戀電視，一回家就打開電視機????脾氣暴躁，什么話都聽不進去????粗心馬虎，大錯誤不犯小錯誤不斷????上網成癮，只對上網感興趣????第3章 孩子再不 ，也不要喋喋不休以身垂范，做孩子的榜樣????嘮叨讓人煩，易招致怒氣????讓孩子學會自我反省????給孩子一次發泄的機會巧妙用暗示法引導不 的孩子????怎樣對孩子的過分要求說“不”????第4章 孩子犯了錯，也不要非打即罵????站到孩子的角度看待和處理問題????制定規范孩子行為的家規解決同孩子的矛盾不妨“巧敗”????批評孩子要“偷偷”地進行下達讓孩子更易接受的指令要避免對孩子的“語言傷害”????父母對孩子教育時要保持一致性????第5章 要知道，天才都是夸出來的????每天夸孩子一句并不難鼓勵孩子多作自我肯定????讓孩子的思維插上翅膀飛翔發現和放大孩子的優點????表揚孩子要適可而止????對孩子的刻苦努力給予肯定????不要拿別的孩子來做比較????在眾人面前多多贊揚孩子?????下 篇 怎樣聽孩子才肯說第6章 認真傾聽孩子的心聲，理解孩子的心再忙，每天也給孩子多點關注????與孩子交流時應當少說多聽????善于傾聽弦外之音，理解孩子的心????正確理解、諒解孩子的逆反心理????家有女兒，幫其度過煩惱的青春期????家有男兒，做好性教育的工作????第7章 放下你的架子，尊重你的孩子尊重孩子，孩子才可能獲得自尊????尊重孩子的興趣和愛好????與孩子商量，尊重他的發言權????尊重孩子的理想和追求尊重孩子的隱私尊重孩子的朋友????第8章 冷靜再冷靜，教育孩子就是在比拼耐力????不要把過高的愿望強加給孩子????不用強硬態度對待孩子不要揪著孩子的過失不放????不要只盯著孩子的缺點挑刺????不急于糾正孩子的“出格”????不忽視孩子的任性妄為????不打罵動手打人的孩子????不要對孩子下否定的預言????第9章 重視孩子的心理健康，培養孩子的陽光心態孩子非常自卑，你該怎么辦????孩子遭遇挫折，你該怎么辦????孩子比較害羞，你該怎么辦????孩子依賴心強，你該怎么辦孩子有些自負，你該怎么辦孩子愛慕虛榮，你該怎么辦????孩子嫉妒別人，你該怎么辦????孩子太過孤獨，你該怎么辦????走進孩子的內心，讓他敞開心扉???????在線試讀部分章節?被愛使孩子有安全感與價值感?一位上班族媽媽，每天不得不很早地離開家，她的小寶貝們很少能對她說“再見”。為了能讓孩子們知道她有多么的愛他們，每天早上離家前，她先悄悄地進入他們的房間，給他們每人臉上一個深深的吻，到孩子們起床時，會從鏡子里看見媽媽留下的鮮紅的吻，知道媽媽是愛他們的，并向他們說“再見”。每逢，這位媽媽會把準備好的午餐放在一個野餐籃里，帶著她的孩子們進行一次美妙的活動。一整天，她和孩子們一起散步、放風箏、玩球。她的寶貝們知道，這是一周中特殊的時間。任何一個孩子都需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了能使孩子體驗到被愛的滿足之外，也能使孩子知道因何事而被愛，從而使其逐漸樹立是非觀念。更有調查表明，如果經常對孩子說“我愛你”“真高興，你是我的寶貝”等，以及經常擁抱、撫摸和吻孩子，會慢慢地讓孩子們充滿自信。孩子們長大后注定要在充滿壓力的環境中生存，而自幼就得到子行為溫暖的人更能承受住社會環境的壓力，并避免得那些與壓力有關的疾病。讓我們看看美國的父母是如何關愛自己的孩子的。一位美國爸爸如是說：我會常常用又大又暖的毯子裹著女兒，帶她到庭院里，讓她坐在我的大腿上，我們一起觀賞月亮和星星，這對我們倆來說是美好的時候。我給我的每一個孩子都保存了一本他們四到九歲的日記。我讓他們知道，我是多么地愛他們。沒有這些記錄，他們的一些重要瞬間、美妙時刻將很容易被遺忘，也靠著這日記，他們成長中的趣事、思想乃至“惡作劇”都能被如實地記錄下來。記得在我還是小孩的時候，我的父常雙手握住我的手，目光凝視著我，然后握我的手三次，好像對我說：“我愛你。”現在我也用同樣的方式，試著握住我女兒的手，女兒會用雙手回握我，我非常激動。?★高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會的。”大家都知道，“母愛”是無私的，是一種奉獻，但在這兒，“無私奉獻”并不是“崇高”的代名詞，因為“母愛”只是任何動物都具備的一種本能。人和動物的區別在于人有意識，因此，人在愛自己的孩子時頭腦一定要清醒，要有原則地、理智地去愛。但是，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子，甚至造成了以下幾種不正確的教養態度。1.溺愛型這類家長很愛孩子，但這種愛缺乏理智和分寸，他們想方設法滿足孩子的一切需求，包括無理的要求。久而久之，父母的就喪失殆盡，教育便無從談起。這種教養形態下的孩子自然是任性、自私和懶惰的。在幼兒園中，他們是很難與同伴融洽相處的，對于老師的教育也常常難以接受。2.放任型這種類型的家長，無論孩子做什么，他們都一點也不關心、不責備，讓孩子自由地做自己想做的事，放任孩子自行發展，對孩子的家教幾乎為零，對孩子的行為沒有什么明確要求，對他們的獎懲往往是隨心所欲的。3.專橫型與以上兩種方式截然相反，這種教養方式下的孩子，意見和愿望不容易得到表達，正當需要得不到滿足。他們常常受到父母的斥責和禁止，得不到應有的溫暖和尊重，缺少參加社會交往的機會，和家長缺少溝通。在這種教育方式下，孩子易形成畏懼、利己、缺乏安全感、對人不能寬容等缺點。在與同伴的交往中，也不用語言去跟別人商量、交流，而多是用一些粗暴的行為去滿足自己的需求。4.不一致型這一類型的家長對待子女的態度，常依自己當時的情況而異，有時非常嚴厲，有時非常溺愛；或是父母雙方或家庭成員之中一方非常嚴厲，另一方非常溺愛。總之，他們對子女的態度不一致。這類型家長對孩子的教育是有意識的，但方法多變、配合不好，以致教育效果不理想，也容易引起各種矛盾，對孩子的成長形成許多不利的因素。愛孩子是父母的天性，有意識地愛孩子是培養孩子安全感和勇氣的重要的方法。當孩子被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增，會感受到自我價值。很多家長對孩子的愛是有條件的，要求孩子做出相應的行為或取得相應的成績，然后再給予孩子與之相適應的愛，家長與孩子的關系成了“生意”關系。這種有條件的愛會極大地扼殺孩子的自尊心，孩子在意識深層感覺到的會是屈辱，是人格的貶損，是自尊心的傷害。心理學家認為，孩子需要的愛就是無條件的愛。孩子害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，父母的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會使人有安全感和價值感。人一旦有了安全感，自信、穩定、自在的感覺就會油然而生，這樣，人才能勇敢地冒險，不怕艱難困苦。可以說，無條件的愛是人類基本的需要。??上架類目建議：生活 家教? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 責編簽字：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?日期：附件：（一）版權頁? ? ? （二）封面? ? ? （三）立體圖? ? ? （四）條形碼??