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著名數學特級教師王志江根據多年的教學實踐和扎實的理論研究，結合培訓教師的經驗，根據認知發生學，深入分析兒童心理發展過程，設計了基於兒童認知發展水平的數學教學課程。本書是其一年級上學期分冊，由王志江老師圍繞“方位”“科學計數和10以內的加減運算”“立體圖形”“20以內的數字”“時間與鐘錶”“20以內的進位加法”這六大核心數學觀念，進行課程解讀與設置，並附有南明教育數學課程踐行者高蓓、顧佳老師執教的課堂實錄，生動地展現了如何讓一年級兒童通過操作活動、遊戲體驗、課堂對話等，培養起數學觀念，掌握基礎數學知識，快樂地學習數學。
本書具有很強的操作性和實用性，不僅適合一年級兒童的父母和數學教師閱讀，也完全適合師範大學數學系的學生、學前兒童及其他年級小學生的父母、中小學數學教師等所有對基礎數學教育感興趣的有識之士閱讀。
“玩遊戲，學數學”系列是深入淺出的數學教師培訓教材。
本書具有很強的操作性和實用性，不僅適合一年級兒童的父母和數學教師閱讀，也完全適合師範大學數學系的學生、學前兒童及其他年級小學生的父母、中小學數學教師等所有對基礎數學教育感興趣的有識之士閱讀。
“玩遊戲，學數學”系列是深入淺出的數學教師培訓教材。
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