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《中學歷史教師教學技能學習指導》的編寫分為兩大部分，第一部分主要側重于中學歷史教師基本教學技能素養的培養和提升，第二部分主要使學生掌握中學課堂教學常用的基本技能，是對第一編內容的補充和應用。兩方面的內容結合在一起共同塑造、提升學生的教學技能。
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