宏觀經濟學（簡體書）

本書在假定一國的稀缺資源已經被市場經濟體制合理配置的基礎上，採用總量分析，闡釋一國如何如何充分利用資源，促進經濟增長。經濟增長常用GDP或國民收入增長來衡量。因此，本書主要研究國民收入短期波動和長期增長的決定因素，以便政府採取適當的宏觀經濟政策，來減輕國民收入的短期波動，加快國民收入的長期增長。

黃邦根 教授 講授課程：西方經濟學（微觀經濟學、宏觀經濟學）主要研究項目及領域：收入分配與宏觀經濟政策

與外眾多西方經濟學教材相比，本書具有以下五個特征或五點主要優勢：1．體系完整，內容新穎。本書包含了初級宏觀經濟學教材應有的章節內容，體系十分完整。另外，為了使教材與時俱進，我們在編寫時，將薩繆爾森與諾德豪斯主編的《經濟學》9版（2013）、曼昆的《經濟學原理》（第7版，2015年）等國外經典教材作為主要參考書，努力吸收現代主流經濟學*的重要進展。例如，在9章“宏觀經濟學主要流派的爭論”中，增添了新古典宏觀經濟學與新凱恩斯主義的很多內容。2．結構合理。我們將根據大多數高校通行的“西方經濟學教學”大綱，在參照外經典教材的基礎上，按照“宏觀經濟學”本身研究內容的內在邏輯與內在聯系，合理安排教材的結構框架，做到章與章之間以及每章的節與節之間相互聯系，首尾相應，使宏觀經濟學形成一個有機整體。3．文字表述簡明扼要，深入淺出。本教材盡量用簡潔和流暢的語言，準確且通俗易懂地敘述博大精深的宏觀經濟學的基本概念與基本原理。做到既有利于學生自學，又讓老師有發揮的余地。4．教材內容的深淺程度比較適當。主要按數學運用的廣度與深度，宏觀經濟學教材分初級、中級與高級三種。本教材嚴格遵循初級宏觀經濟學教材的編寫原則，主要用文字與圖形來敘述宏觀經濟學基本原理，將數學僅僅看作是一種輔助性的說明工具，而且使用的數學工具*以微積分為限。這樣可以克服學生學習西方經濟學的畏難情緒，培養學生的學習興趣，有助于學生快速地理解宏觀經濟學的基本原理。5．重視幾何圖形與數學工具在“宏觀經濟學”教材中的地位。本教材在敘述宏觀經濟學的某個重要原理時，常常先用文字說明，然后用圖形做直觀的分析，*后用數學工具地描述。三管齊下，不僅可以加深學生的記憶，而且有助于鍛煉和提高學生分析問題與解決問題的能力。