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《畫面構成思考》立足於對現實具象形態的構成思考，倡導從理解現實具象形態的構成創新思維能力的培養。主要突破現行構成教育中過於注重抽象形態，從而使構成教育脫節於現實生活、漠視現實形態的豐富生動的偏頗。本書著眼於構成教學中畫面構成觀念與造型能力的創新性培養。構成教育的首要任務在於構成觀念的培養，其實質就在於用構成的眼光來理解現實世界。本書旨在引導學生借助便捷的攝影手段，能動性捕捉有意味的具象形態，有意識地組織與創造出畫面構成作品，並在反復的積累中獲得能力的訓練、創造力的育成。
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