“法制教育進課堂”系列叢書‧憲法教育讀本：小學版（簡體書）

本冊的編寫始終體現憲法精神，按照憲法內容的邏輯順序組織材料，採取“冼老師說憲法”方式，通過正文、知識鏈、憲法摘錄及大量的圖片、漫畫等形式，力求使靜止的法律條文靈動起來，讓內容兼具科學性和趣味性，使青少年喜讀愛看，在潛移默化、潤物無聲中吸吮著憲法的甘露。著重普及憲法常識，幫助學生養成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣。

吳望民，政治特級教師，江淮好學科名師，國家“優秀指導教師”，主持和參與編寫全國中小學教材，教材審定委員會成員。

根據《青少年法治教育大綱》和《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神的要求，在廣泛調查研究和徵求專家學者意見的基礎上，邀請一批有豐富教學經驗的教育工作者，遵循不同學段中小學生的認知規律，精心編寫了《憲法教育讀本》。使學生較為全面地瞭解中華人民共和國憲法的基本框架和主要內容，培養正確的公民觀。這套《讀本》共三冊，分別供小學、初中、高中（職業高中）學生使用。

001 /　古字“灋”的內涵
003 /　公平公正的法制思想
004 /　新中國憲法的誕生
006 /　民主的典範
007 /　更嚴格的憲法修改程序
009 /　我國憲法修改的歷程
011 /　民主共和的萌芽
012 /　國家獨立和民族解放
013 /　以法律形式確認奮鬥成果
015 /　我國的政黨制度
017 /　多黨合作的基本方針
018 /　中國人民政治協商會議
020 /　民族團結柱
022 /　民族區域自治
024 /　國家機關的宗旨是為人民服務
026 /　公民享有監督權
028 /　國家的根本大法
030 /　增強憲法意識
031 /　人民當家作主的國家
034 /　我國的宗教信仰自由政策
035 /　崇尚科學　反對邪教
036 /　生活在法治國家
039 /　全面推進依法治國
041 /　充滿生機與活力的基本經濟制度
044 /　讓一切創造財富的源泉充分湧流
045 /　保護公民合法的私有財產
047 /　合法的私有財產不受侵犯
049 /　讓“看不見的手”充分施展
051 /　讓“看得見的手”更加有效
053 /　加強社會主義精神文明建設
055 /　保護和改善生活環境和生態環境
057 /　中華人民共和國的武裝力量
059 /　紫荊繁盛　蓮花盛開
061 /　公民在法律面前一律平等
062 /　法律面前沒有“特殊”公民
064 /　沒有絕對的自由
065 /　自由最寶貴
066 /　人格尊嚴不受侵犯
068 /　我的肖像我做主
069 /　他人姓名不能隨便用
071 /　隱私是受法律保護的
072 /　名譽的價值高於財富
074 /　為榮譽而戰
075 /　勞動最光榮
077 /　教育事業　利國利民
078 /　我國實施九年制義務教育
080 /　父母對子女撫養教育的義務
082 /　子女對父母贍養扶助的義務
084 /　國家權力機關
086 /　人大代表的選舉
089 /　人大代表為人民
091 /　村民（居民）委員會的選舉
093 /　國家主席是國家的最高代表
095 /　政府是國家行政機關
096 /　政府的職能
098 /　人民法院是國家的審判機關
100 /　人民檢察院是國家的法律監督機關
101 /　居民自治
103 /　村民自治
104 /　五星紅旗
105 /　莊嚴的升旗儀式
107 /　《義勇軍進行曲》
108 /　國歌唱起來
109 /　國徽的內涵
111 /　國徽的懸掛
112 /　我國的首都是北京
115 /　後　記