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本書主要包括五部分：第一，社會考察課程的由來與解讀，主要介紹了課程的由來、內涵、創設背景、發展歷程及對學生的影響；第二，課程的理念引領與課程綱要，主要介紹課程的理念以及內容與評價方式等；第三，課程的授課指導，主要介紹課程的核心價值引領、文化奠基思考、國際視野分析以及報告的撰寫；第四，實踐指南，主要介紹課程的動員、實施程序、實施建議等；第五，案例精選，精選了歷年來學生社會考察的優秀報告。書中所涉及的考察范圍與建議內容均來自于該課程自設置以來的考察實踐與指導教師的探究思考。本書的重點內容為社會考察課程的發展歷程、理念、實踐方案及學生鮮活的案例及點評。
作者簡介
主編：唐盛昌；馮志剛作者唐盛昌，現為上海市中小學數學教學研究會副理事長、全國高級中學校長委員會常務理事上海市教育學會副會長、上海市數學學會常務理事兼中學數學教育委員會主任。馮志剛，現任上海中學校長，中學高級教師，上海市業余數學學校教練員，中國數學奧林匹克高級教練員。
名人/編輯推薦
作為資優生，在學業上都是佼佼者，但將來若想成為國家棟梁，更需站在寬闊的平臺之上，深入認識我國的國情、民風，了解世界發展的潮流走向。本書是上海中學資優生德育特色課程教材，詳細介紹了社會考察課程的價值、理念、課程綱要、實施指南、評估方式、精彩案例等方面內容，對在未來將要開展社會考察的學生、要指導學生進行社會考察的教師、對社會考察課程感興趣的教育研究工作者、要開設社會考察課程的學校管理人員、有望參與到學生社會考察活動中的社會各界人士具有很好的指導意義，在培養學生（特別是資優生）愛國情懷、國際視野方面更具重要意義。
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