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特色學校該如何建設，這是擺在每一所渴望建成優質學校的校長都必須要解決的問題。本書是一所小學在特色課程建設的過程中，逐漸形成了自己獨特的學校特色，並提出了系統的建設方法。本書提出了具體的解決方案，並用詳盡的案例指導一線學校如何建設本學校的特色課程，從而形成有品質的校本課程，帶動學校的師生共同進步，分享課程改革的收穫。
作者簡介
楊四根，筆名楊四耕，上海市教科院普教所課程與教學研究室主任，研究員。華東師範大學教育學系教育學原理專業畢業，獲教育碩士學位，主要研究方向為教育基本理論、課程與教學論。
名人/編輯推薦
本書講述了南橋小學的特色課程。學校的課程分為四類，即樹根課程、樹幹課程、樹枝課程和樹葉課程。樹根課程通過扎實有效的教學，傳授基礎知識，培養基本能力，培育最堅實根基之慧根。樹幹課程致以培養學生面對社會的主要能力的課程，培養學生社會適應能力，幫助他們認識多彩社會、體驗多味生活。樹枝課程就是培養學生全面發展的若干方面的興趣愛好課程，以此增強學生的身心健康、藝術審美和科學創新素養。樹葉課程，為兒童的健康成長提供了張揚的空間，其提倡個性化和個別化教育，滿足不同學生的需求，突出學生的個性特長，展示個體核心素養，促進學生終身的持續發展。一棵樹的生長需要陽光、空氣、水和土壤。學校課程就是為孩子們都成為一棵樹提供養料。
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