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該書稿是作者對美國大學校長職業變遷的研究。依照美國高等教育史對美國高等教育階段的劃分，結合不同時期大學校長所體現出來的特徵，作者從歷史的角度對美國大學校長職業變遷進行深入研究。書稿還涉及了對不同時期大學校長的素質、職責、遴選、薪酬、培訓及評估等的研究。
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