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本書包括大學教學思想、大學課程原理、現代大學教學理念、現代大學教學方法、中外大學教學比較、我國大學教學改革等主題的演講報告文稿。該學術演講集聚焦于大學教學思想與方法，重點闡述了現代大學教學思想及其重大意義，深刻剖析了我國大學教學存在的主要問題及其產生的根源，明確指出了我國大學教學改革的主要方法。
目次
講
大學教學改革的新方向
第二講
關於大學本科教育教學改革的若干思考
第三講
現代大學教學理念與方法
第四講
通識教育與人才培養――以哈佛大學為例
第五講
研究性教學的理論與實踐
第六講
大學課程原理與教學設計
第七講
增加課程內涵：高校人才培養模式創新的根本
第八講
美國大學教學模式及其啟示
第九講
歐美國家大學教學方法的演進與啟示
第十講
現代教學文化建設與大學教師發展中心的使命
第十一講
一流本科教育的特徵與實踐走勢
第十二講
應用型大學的發展與教學改革
第十三講
民辦高校教師隊伍建設
第十四講
高等教育邏輯與評估體系建設
第十五講
本科教學合格評估的特點、標準與建議
第十六講
新建本科院校迎接本科教學工作水平評估的策略
第十七講
教學合格評估中的迎評與準備
大學教學改革的新方向
第二講
關於大學本科教育教學改革的若干思考
第三講
現代大學教學理念與方法
第四講
通識教育與人才培養――以哈佛大學為例
第五講
研究性教學的理論與實踐
第六講
大學課程原理與教學設計
第七講
增加課程內涵：高校人才培養模式創新的根本
第八講
美國大學教學模式及其啟示
第九講
歐美國家大學教學方法的演進與啟示
第十講
現代教學文化建設與大學教師發展中心的使命
第十一講
一流本科教育的特徵與實踐走勢
第十二講
應用型大學的發展與教學改革
第十三講
民辦高校教師隊伍建設
第十四講
高等教育邏輯與評估體系建設
第十五講
本科教學合格評估的特點、標準與建議
第十六講
新建本科院校迎接本科教學工作水平評估的策略
第十七講
教學合格評估中的迎評與準備
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