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全面深化改革創新，辦人民滿意的更好的職業教育，是當前現代職業教育發展的時代意蘊和實踐主題。職校德育是一項常為常新的教育事業。德育對職校學生健康成長和職校教育管理服務工作具有重要的導向、動力和保證作用。《職校生心理需求與積極德育策略》一書，以積極心理學、積極教育學、積極哲學和積極文化學等為基礎理論依據，立足新時期職業學校教育管理實際和發展趨向，全面分析當代職校生心理發展特點和需求，系統闡述職業學校積極德育的基本內涵、時代特徵，分析職校積極德育的必要性和可行性，職校積極德育的途徑、方法與實施策略，職校積極德育的管理、評價和成效等，理論分析充分詳實、操作策略切實可行，並附有部分積極德育典型工作案例。本書主張職業學校自覺從消極德育轉變轉換轉型為積極德育，著力科學建構職校教育管理特色鮮明、適應職校學生心理需求的積極德育範式。本書對於深入貫徹教育部《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》，全面推進職校積極德育理論建設研究，進一步加強和改進職業學校德育工作具有重要的參考價值。
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