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本課題研究了位於山東西北部S縣的兩所農村初中的青少年文化狀況。研究的目的是描述社會轉型過程中這些農村青少年的文化及生活狀況，並分析這一狀況所反映出的社會問題，試圖從這一角度瞭解在社會轉型過程中，這些農村孩子的生活狀況，瞭解他們的社會處境，希望能在此基礎上進一步研究這種狀況對其未來生活所能產生的影響。這是一項質性研究，主要運用訪談和問卷的方法獲取資料，對資料涉及到的事件和人物進行描述性分析，並嘗試尋找可以解釋這些現象的概念和理論。
作者簡介
康海燕，女，1969年生，聊城大學文學院教師，先後在貴州師範大學、上海師範大學攻讀碩士、博士學位，獲語文教育研究碩士、課程與教學論博士學位，2009年進入南京師範大學教育學博士後流動站做研究工作，研究教育社會學。主要研究方向：語文課程與教學論，課程與教學論原理，教育社會學。
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