魔術專賣店系列套書（共四冊）

想看點酷把戲嗎？
我可以做出奇妙的魔術表演，
所需的只是一點點魔術……

每個人，都有閃閃發亮的天賦，
只是等待被挖掘而已。
無意間闖入的魔術專賣店，
麥克與諾拉的友情從一次又一次的魔術學習開始發芽，
不過，友誼也因為學校生活而開始受到考驗，
麥克更從每一次學習後的蛻變！
從一開始的追尋表現，漸漸培養出自信心，
甚至可以從被幫助者成為主動找方法、幫助同學，
還有更多外在不定期的炸彈等著他迎接挑戰……

套書附贈「9張神奇魔術牌」及額外兩款魔術指南，
想學習魔術嗎？就從閱讀這本書開始吧！

◎本書３大特色
特色1 關懷每個孩子的學習，鼓勵不同的孩子挖掘自己的天賦。
特色2 每本書各含４個魔術技巧，閱讀故事同時更能同時學習變魔術喔！
特色3 結合自我追尋、友伴、自我成長的絕佳故事。

1消失的錢幣
麥克今年九歲，是四年級學生。他常常被叫到校長辦公室，他不是壞學生，而是因為他總是容易上課不專心，大家也都認為他很會惹麻煩。
而且，父母還不准他再踢足球了。他只好和新鄰居諾拉一起到處玩耍。一天他和諾拉發現了一間神奇的店「白兔」。店老闆哲林先生是一個魔術師，而且他覺得麥克也可以成為一個厲害的魔術師……究竟麥克能不能順利找到自己所擅長的事情呢？

2驚人的旋轉手臂
自從麥克和新鄰居諾拉發現魔術專賣店「白兔」後，他開始著迷於想要前往魔術專賣店，也覺得生活總算有趣多了。不過，他也發現原本擔任他的魔術助手的朋友諾拉，卻因為有其他朋友而分心了。更大的難題是，如何說服他的爸媽，他可以一個人獨自騎腳踏車前往白兔呢？或許，一切都需要魔法來幫忙吧！

3大逃脫
麥克今年九歲，是四年級學生，因為上課不專心，時常被叫到校長室。不過，自從開始魔術後，他在學校的狀況漸漸改善。因為學魔術的過程中，也讓他慢慢領會到學習的竅門。不過，一如往常，他還是常常會被捲入麻煩中。麥克在神奇魔術店白兔中意外發現了魔術師胡迪尼的照片，並懷疑自己跟胡迪尼有血緣關係，他開始追尋著他們彼此的關係……

4消失的魔術師
麥克的魔術學習幫助他更能專心、學習信任，並改自己在同學間的印象，也更能表現自己了。
他還有更重要的挑戰在眼前：學校的才藝表演大會。麥克快速報名參加表演，畢竟身為一個魔術師必須通過真正的舞台表演挑戰！不過，他的助手好像有些狀況哩！
而且臺下還有等著看好戲的人……麥克真的可以順利完成表演，一舉成名嗎？
或許麥克更需要的是變不見吧？


魔術專賣店
1.消失的錢幣
2.驚人的旋轉手臂
3.大逃脫
4.消失的魔術師

◎相關影片連結
https://www.youtube.com/watch?v=RDXttSLMNe8

◎本書關鍵字：ADHD、魔術、過動兒、表演、魔術表演手法、自我認同
◎有注音，適合8～12歲閱讀
◎教育議題分類：生涯發展
◎學習領域分類：社會、藝術與人文、綜合活動
◎幼兒學習指標：認知領域、社會領域、情緒領域、身體動作與健康領域

【樂讀456】系列介紹
初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力
進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力

【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。

【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。

凱特．伊根
一位自由編輯，本書《大逃脫》（The Great Escape）是她的系列作《魔術專賣店》（the Magic Shop）中的第一本。其他作品尚有《凱特跟奈特快遲到了！》、《時間的皺紋大觀：電影製作》、《飢餓遊戲2：星火燎原電影全方位導覽書》、《打開的窗子》等書。目前她和先生、兩個孩子住在美國緬因州的布朗斯維克。

麥克．連恩
麥克在六歲觀賞了第一次魔術秀之後，就深深愛上魔術。十一歲時，他認識了一位專業魔術師，並成為學徒。三十多年來一直致力於魔術表演，著有《魔法麥克的神奇魔法招數》。他和太太朵娜、孩子丹尼爾跟琳賽住在紐約的史丹頓島。

繪者簡介 艾瑞克‧懷特
身兼作家、插畫家、動畫指導。他的第一本作品曾獲得青年圖書協會（Young Adult Library Services Association）提名2008年度最佳插畫小說（Best Graphic Novel of the Year Award）。著有《法蘭奇皮可》系列。艾瑞克和家人住在賓州查爾馮特。作品網頁：ericwight.com

譯者簡介 謝靜雯
荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士，專職譯者，在親子天下的譯作有《瓶中迷境》、《檸檬汁戰爭》、《檸檬水犯罪事件》、《混血孤兒院：神祕的捕歌器》。譯作集：miataiwan0815.blogspot.tw/

 

【短文推薦】
逗趣的劇情、簡單易學的魔術讓人驚喜連連！讓孩子在潛移默化中學道理也學魔術，從表達力、數學力、自學力與成就感，都將有特別的收穫，這真的是讓孩子被魔術蟲咬到的好書。 ──莊惟棟 國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長

魔術，一直都吸引孩子的目光。孩子睜大眼睛，拼命想找出真相。以魔術為主題的小說不多，這系列的書會讓孩子想：真相之外，還有點什麼值得品味的東西就在那裡。 ──吳在媖 兒童文學評論家

【各界好評】
許多孩子都對魔術有興趣。這本書囊括了各式魔術表演的技巧以及手法。這個系列非常值得收藏在你的書櫃中喔。──學校圖書館期刊

【讀者迴響】
Good reads 網站六成讀者四顆星以上評鑑。魔術永遠是孩子最有興趣的主題書，這本書一定能讓中高年級的小讀者喜愛。帶有一些奇幻魔法的真實故事讓它更有趣了！我最喜歡那些教導魔術的解說部分！──珍妮佛

【推薦文】千萬別被魔術蟲咬到，因為沒有解藥⋯⋯
文╱國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長 莊惟棟
人生第一次遇見魔術蟲，是爺爺手上的硬幣。每當我胡鬧或是無聊、甚至哭泣，爺爺的硬幣魔術總是令我百看不厭，魔術瞬間安撫我的情緒，吸引我的眼球，引發探究好奇的學習心！

直到我國三那年，我練就紙牌魔術，都是為了博他一笑、我享受著爺爺問我祕密、爺孫倆開懷大笑的時光，就像小時候他教我硬幣魔術一樣的歡樂，我恨不得那些時間可以暫停，因為死神如同醫生的預言，正一步步的靠近！

第一次被魔術蟲咬到是爺爺抓來的「蟲」，對學習魔術有信心更是因為爺爺這位好觀眾，對於教學上的熱忱與耐心亦是博學多聞的爺爺引導我，道理要慢慢說、有條理的說，才能把意義好好傳達給聽者。有人問我：「魔術蟲咬到會痛嗎？是什麼感覺？」其實魔術蟲是一種比喻，魔術圈的人為了探究更多的魔術知識與技術，會廢寢忘食的花時間、精力、金錢在魔術專研上，因為魔術的知領域無窮無盡！這種愛上一個智慧而專注的學習，正是我們追求的最高教育境界──自學力。

很多的魔術結合許多學科，自然科的光學、化學、機械；亦有音樂的專業應用、影像剪輯；而我最喜歡的撲克牌更是魔術中有數學、數學中更有魔術存在！在表演上，更需說故事的語文能力、人文歷史素養，這方面的翹楚首推國際大師劉謙先生，他的表演已經結合迦納博士的八大智能領域，表演深植人心，更有特教教師發現這樣的特別功能，用於治療與教學之中，可見魔術本質的浩瀚與深情。

一般人沒什麼機會被魔術蟲咬到，但是神奇的童書「魔術專賣店」是讓孩子被魔術蟲咬到的好書，裡面的故事不說教、淺白的道理配上逗趣的劇情，讓孩子潛移默化中學道理也學魔術！作者麥克‧連本身就是一位魔術師，對於專業的素養必定招招來勁，令我驚豔的更是他故事的鋪陳細膩，每招簡單易學的魔術更是驚喜連連，孩子必定獲得成就感，從表達力、數學力與自學力，都將有特別的收穫！

如果您以為書中魔術是小朋友的小魔術，那可是天大的誤會啊！比如第二集《驚人的旋轉手臂》裡那神奇的轉手臂魔術，是知名魔術師大衛布萊恩(David Blaine)在Street Magic Show的經典絕活，當年在魔術圈蔚為風潮的一個厲害魔術，本書就有收錄其中呢！話說回來，這個魔術不會太難嗎？
這點真的要佩服作者的貼心了，作者把原本稍專業而困難的魔術，做了一些更動，例如原本的硬幣手法改成不需要手法，正是貼心的適性教學！

準備好被這套書的魔術蟲咬到了嗎？

我先提供一個「魔數」讓大家享受魔術蟲咬到的樂趣！現在，先透過書上的文字隔空變魔術吧！

請拿出計算機⋯⋯
在心裡想1-9其中一個數字
乘以2（按等於）
+5（按等於）
x50（按等於）
+1768（按等於）
-出生的西元年（按等於）

經過隔空的感應，我已讀取你的心思，並藉由計算機告訴你！
最左邊的數字就是你一開始想的數字
最右邊的數字就是你現在的年紀

我想，現在也可以跟爺爺說，我也會抓魔術蟲咬人了，這輩子最幸運的就是當您的孫子，讓魔術蟲咬到。記得您離開的那一天，我握著那枚硬幣在外面淋雨，因為大人們說：「不可以哭得太明顯，爺爺捨不得走！」今天，看了這本書的故事，想起您的魔術蟲，為什麼天空沒有雨，但是我臉上的雨滴，一直停不下來？

 

操場上，麥克在平日碰面的老地方等諾拉。她在哪啊？把老師當姊妹淘那樣閒聊嗎？還是向老師討額外的家庭作業？有時候，諾拉會做一些麥克永遠無法了解的事情。
開始下雪了，所以他拉起外套拉鍊，戴上帽子，然後伸出舌頭去接雪花。每一片雪花都像一口迷你的水。
有些孩子正在排隊等校巴，可是其他人（像麥克）先在操場上逗留一陣子，之後才要走路回家。
籃球場中央結了一層冰，孩子們穿著靴子在上頭溜來溜去。還有一個巨大的雪堆，是每次大風雪過後剷雪機堆出來的，現在就跟學校的二樓一樣高！其他孩子忙著在上頭打雪球仗，可是放眼不見諾拉。
麥克必須跟她談談才藝表演的事！如果他沒大聲說出口，他會爆炸的！她會不會在樹林邊緣玩耍？有人在後頭那邊打造了個碉堡，他知道。
他朝那裡走去時，有個人從頭到腳包在雪地裝備裡，口裡呼出一團熱氣，大喊：「麥克！過來看看這個滑梯！」
麥克根本不知道那個穿著羽絨衣跟雪褲的人是誰，幾乎看不出對方是男是女，但他確定不是諾拉。可是他在等諾拉的空檔，又能怎麼辦？他好奇的跟在那個神祕孩子後面走。
原來是麥克的新朋友亞當。滑梯表面結了厚厚一層冰，亞當溜下去的時候，速度比平常快三倍，帽子飛了下來。當他重重落在滑梯底部時，放聲一笑，對麥克說：「你一定要試試看！」
也好，麥克想。
比溜鋼索快！比雲霄飛車還快！不久，男生們聚攏過來，排隊輪流上場，一面精進滑梯技巧。「像這樣比較好！」麥克的朋友查理說，滑梯的時候縮起雙腿。「或者像這樣！」別人嚷嚷，頭下腳上。連麥克都看得出這樣不是很安全。但他真的很想試試看……可是要是在才藝表演以前受傷怎麼辦？
麥克站在階梯頂階，正要躺上滑梯，這時注意到操場對面有人穿著紫色外套。是諾拉，她跟一群女生在堆雪人。
終於找到諾拉了！
麥克手臂往前伸，快速滑下去。「晚點見。」他對男生們說。
諾拉沿著雪人的身體正面塞石頭，像鈕釦似的。蔻蔻──跟諾拉同班──解下自己的圍巾，繞在雪人的脖子上。
「現在它只需要鼻子了！」諾拉說。她看到麥克，揮了揮手。
「看起來很棒，」麥克說，他等不及要離開這裡！「準備要走了嗎？」
她說：「快好了，我只需要找到一根紅蘿蔔。」
「紅蘿蔔？」麥克重複，她是認真的嗎？
「要當成鼻子啊，用某人中餐吃剩的，」諾拉解釋，「不然就從學生餐廳拿。」
在別的時候，麥克可能會喜歡這樣的尋寶遊戲，可是今天就不是了！把紅蘿蔔留在便當盒裡？哪有可能啊。如果誰運氣不好，便當裡有紅蘿蔔，老早就扔進垃圾桶了。
「我要跟你說件事！」他急切的低語。
諾拉看著他。「不能在這裡跟我說嗎？」
「不行！」麥克說。他四下張望，確定沒人在看。「這件事跟魔術有關，OK？」他們得好好計畫跟練習，而且要私底下悄悄進行！這件事比雪人的鼻子重要多了！
「我還沒準備要離開，」諾拉堅定的說，「我可以晚點再去你家找你。」
麥克不能丟下諾拉，要不然怎麼向爸爸媽媽交代？他。要是沒有課後活動，他們兩個必須待在一起。
「不了，我留下來。」他皺著眉頭說，將手指用力伸進口袋，等諾拉跟蔻蔻──加上艾莉跟安娜──替他們的雪人做最後的妝點。他們最後不是用紅蘿蔔，而是用橘色麥克筆當雪人的鼻子。
好吧，這個雪人確實滿不錯的，麥克不得不承認。可是真的有必要花這麼多時間嗎？到了星期一，搞不好就融化了。
離開操場的時候，麥克跟諾拉渾身又冷又濕。再不久，天就要黑了。
「急什麼呢？什麼這麼重要？」他們快步越過街道時，諾拉說。
「才藝表演的事，你聽說了沒有？」麥克劈頭就說，「我們可以表演魔術！我已經在想戲法了。我們可以表演『戳氣球』跟『掉銅板』，還有其他幾項，我想。第一次練習就排在星期一放學後。」他講話的速度快到上氣不接下氣。
麥克只能聽到諾拉的靴子嘎吱嘎吱踩著雪地。
她太安靜了。
有時候，諾拉一家會在週末出遊，去滑雪或到波士頓逛博物館。「你到時會在嗎？」他緊張的問。
諾拉的靴子繼續踩得嘎吱響。「我想會吧。」她說。她走在他前面一點，並未迎上他的目光。「只是……如果我不想參加才藝表演呢？麥克？」
她是在講外國話嗎？「你為什麼不想參加才藝表演？」他問。
可是他已經知道答案了。全都是他的錯！都是因為他剛剛催她離開操場，惹她現在不高興了。
「對不起啦！」麥克說，試著追上她的腳步，「我剛剛太興奮，等不及要告訴你嘛！」
「不是啦，不是那個原因，」諾拉說，盯著人行道，「我只是不喜歡上台，跟在操場上表演魔術滿不一樣的，你知道嗎？晚上，在體育館裡，大家的爸媽都在場……單是用想的，我就覺得怯場。」
麥克下巴一掉，就像盧卡斯那樣。
她剛剛真的說了那些話嗎？
「沒什麼好怕的啦，」他心急的說，「這是我們的好機會！我們會成為注意力的焦點，而且很正面。我們可以讓整個學校覺得驚艷！」
他想像站在體育館的舞台上。他以前到那邊參加過學校的音樂會。音樂老師總是用嘴型說著同樣的字眼，指著自己的眼睛：「看著我，麥克，專心！」
不過，在才藝表演會上，他可以按照自己的方式做事。麥克通常不怎麼有自信，可是他對這件事滿有信心的。他知道自己辦得到。那會是整場才藝表演會上最精彩的演出，他想。他真的需要諾拉幫忙！
「你一定要參加才藝表演啦，」他氣急敗壞的說，「我們是搭檔耶！」
諾拉終於轉身看著他。「搭檔會一起做決定，」她說，「而我不想參加。」
步行剩下的時間，兩人陷入冰冷的沉默。接著諾拉登上階梯進了他家，若無其事似的打開門。還真會演啊！
麥克的爸爸照例對她微笑。他爸媽很喜歡諾拉。威斯先生泡了熱可可，問他們這天在學校的情形。「我認識了新的閱讀伙伴。」諾拉彬彬有禮的說。她沒看麥克，也沒提才藝表演。她問麥克的爸爸正在煮什麼當晚餐。「聞起來很可口。」她說。轉眼間，麥克的爸爸就分享起漢堡肉的祕密配方。
要讓學校的孩子覺得折服──諾拉並不在乎這種事，麥克想。反正她天天都讓人印象深刻，連她堆的雪人都很完美。她做的一切都很神奇。
不過，對麥克來說就不同了。他只有一項才藝──而且只有一個機會可以對群眾展現。
諾拉難道不明白嗎？也許她沒有他想的那麼聰明。
她阻止不了我的，麥克突然想。她阻止不了我！
他原本認為諾拉是完美的搭檔，值得信賴、聰明又風趣。
可是不是只能找她當搭檔吧？麥克想。
如果不能找諾拉，就得找其他人。