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本書首先對高校英語教師專業發展及學習共同體進行了概述，進而分析了高校英語教師學習共同體的基礎理論、現狀、構建依據、構建路徑，接著分析了網絡環境與ESP視角的高校英語專業發展共同體，最後對基於學習共同體的高校英語教師專業發展進行評價。
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