圖解生物辭典

奧斯朋出版編輯群/作

李千毅/譯
密西根大學生物碩士，熱愛文字工作，譯過二十多册書，喜歡坐擁書堆，放逐心靈去流浪。平生最大的願望是行千里路，讀萬卷書，最嚮往既可當書蟲又可作米蟲的快意人生。

周文豪（生態學和生物、生物學常用參考資料）/審訂

楊宗愈（植物學）/審訂

趙世民（動物學）/審訂

顧世紅（人類篇、遺傳與繁殖、生物學常用參考資料）/審訂

蘇煒筑（全）/審訂

人類身為生物圈的一份子，自然對地球上一起生存的萬物感到好奇，因此生物學是一門容易吸引人的學門且不斷蓬勃發展，使這學門的內容五花八門，涵蓋了生態學、植物學、動物學、遺傳學等，有趣而複雜，卻也容易讓人在不斷增加的專有名詞中迷失。我的辦公室桌上，總放了一本專業的生物學辭典，方便我在生物學的專有名詞間，重溫不同名詞的定義。

《圖解生物辭典》內含精細的手繪圖片，文字易讀又吸引人，適合國高中學生作為參考工具書。大量的圖片和有趣的文字內容組合，讀者在閱讀時不會感受到專有名詞解釋專有名詞，那種每個字都認得，組合在一起卻不知所云的閱讀挫折感。這本深入淺出的辭典還能幫助孩子輕鬆進行跨領域自主學習。以目前國中生物課所學的真核細胞「有絲分裂」為例，複雜的細胞分裂過程牽涉很多專有名詞，例如核膜、染色體、中心粒等，常常讓很多學生產生混淆。但這本生物辭典藉由圖文讓讀者清楚看到細胞裡核膜的消失，染色體和中心粒的移動，再加上內文裡打星號的專有名詞，在頁底可找到在其他頁數以不同角度來解說同一個名詞，方便讀者自主進行加深、加廣的學習。我也建議讀者依著大標題，如：動物感覺器官與溝通，做主題式學習。另外，我特別喜歡辭典裡提供生物英文字彙，讓學生可邊讀邊學生物英文。

2019年教育部即將全面實施的新課綱，重視素養導向教學，強調跨域選修、自主學習。《圖解生物辭典》與新課綱的方向不謀而合，值得我們細細研讀。

──元智大學生物科技與工程研究所副教授 黃麗芬