柳宗元文（簡體書）

原選本共收柳文50篇，涉及論、辯、說、傳、序、對、記、書等形式，選文體現了柳宗元的思想、情懷，展示了柳文的藝術、品味。此次新編，顧問主張補《段太尉逸事狀》。柳宗元是思想史、文學史上的“大家”。在文學史上，柳宗元與韓愈並稱“韓柳”。這本集子，可從以下方面幫助我們瞭解柳宗元的文學成就。一、傳記文學。柳宗元的傳記文，深刻揭露了唐代社會的現實問題，人物典型，形象鮮明，感染力強。二、寓言文學。柳宗元創造性地繼承了先秦寓言的傳統，使寓言成為一種獨立完整的文學作品。三、山水遊記。柳宗元借鑒《水經注》而為散文創作開闢出的一片嶄新園地，為我國遊記散文的創作奠定了堅實基礎。

胡懷琛(1886-1938)，安徽涇縣人，南社成員,《神州日報》《太平洋報》《中華民報》編輯，滬江大學、中國公學、持志大學、正風學院教授，上海通志館編纂，商務印書館編輯。主要著作有《國學概論》《墨子學辨》《老子學辨》等。
劉興均，成都大學教授，從事古代漢語教學與研究。

文言文閱讀水平應當達到什麼程度最為合適?民國時期是可以作為一個基準線的。將一個世紀以前的《學生國學叢書》通過新編激活，讓它走進一個新的時代，更好地發揮它在語文教育和弘揚我國優秀傳統文化中的作用。
――王甯
優秀傳統文化是中國人的精神家園。學生多讀些國學典籍，有助於把優秀傳統文化的基因植入肌體。《學生國學叢書新編》為學生自學文言文敞開了大門。
――顧德希

1926年，由王雲五、朱經農主編的《學生國學叢書》開始陸續由商務印書館出版。這是一套隸屬在王雲五做總主編的《萬有文庫》之下，為中學生和社會普及層面閱讀古代典籍所做的文言文選本。今天，出於弘揚中華優秀傳統文化和提高文言文閱讀能力的社會需要，我們決定對這套叢書進行適應現代的加工編輯，將它介紹給今天的讀者。
《學生國學叢書》是一套開放的叢書，我們會根據教學和讀者的需要，補充一些當時沒有被入選的優秀古代典籍選本，使新編的叢書不斷豐富，通過新編激活，更好地發揮它在語文教育和弘揚我國優秀傳統文化中的作用。
《學生國學叢書新編》第一輯10種：《書經》《老子》《莊子》《列子》《楚辭》《呂氏春秋》《史記》《世說新語》《蘇辛詞》《周薑詞》。
《學生國學叢書新編》第二輯10種：《韓愈文》《柳宗元文》《二晏詞》《李後主詞》《詩經》《禮記》《論語》《左傳》《國語》《戰國策》。
《學生國學叢書新編》第三輯10種：《杜甫詩》《五代史》《王維詩》《孟子》《孟浩然詩》《三蘇文》《白居易詩》《歸有光文》《歐陽永叔文》《後漢書》