人力資源管理(第3版)（簡體書）

本次修訂有以下幾個特點：第一，繼承了第二版教材的精華並有所發展。本次修訂是在第二版教材的基礎上進行的。鑒於本教材第二版體系比較合理，因此本次修訂沿用了第二版的體系，即組織運作管理、獲得配置管理、能力開發管理、薪酬福利管理、員工關係管理，增加了導論和跨文化人力資源管理。
內容上的變動如下：一是充分吸收了近三年國內外人力資源管理領域的新思想、新理論和新方法；二是補充了國內外發生的最新案例，更新了章首的“引例”、章後的“案例題”。
第二，“學科體系”與“工作體系”相融合，“知識”與“能力”並重。本次修訂兼顧“學科導向”的“縱”與“工作”的“橫”兩個維度，以學科知識為主，兼顧“專業能力”、“社會能力”和“方法能力”； 借鑒認知心理學和建構主義學習理論中的合理內核，“原理居先、實務跟進、案例同步、訓練到位”，循序漸進地展開教材內容。
第三，在內容結構上，環環相扣。“學習目標”分為“理論知識目標”和“實務實訓目標”。章首用“引例”提供“學習情境”，章中以“原理”和“實務”展開知識，為章後“單元訓練”提供知識鋪墊。“本章概要”包括“內容結構”、“主要概念和觀念”、“重點實務”和“重點操作”。章後“單元訓練”通過“理論題”、“實務題”、“案例題”和“實訓題”複習、鞏固教學知識。結構決定功能，上述內容結構有助於發揮本教材相應的功能和作用，方便教師課堂授課。
第四，強調實務實訓，突出“問題導向”與“創新訓練”。每章開始有實務實訓目標引導，每章後都增加了有針對性的實務題和為期一周的實訓題；每章開始通過目標引導和案例引導提出問題，讓學生帶著問題學習和思考。
第五，充分利用現代信息技術。章後習題的參考答案做成了二維碼，既方便了教師和學生，又減少了篇幅。
本次修訂使本教材得到較大的優化與提升。本教材既可以作為經濟、管理等相關專業應用型大學本科人力資源管理課程的教材，也可以作為工商企業人力資源管理者培訓、學習的參考書。