南瓜變馬車：應用文故事指導書

故事創意 + 敘事SOP = 讓你好寫，要應用文好看

這本書是作者群多年教學的經驗累積，面對學生疑惑、埋怨、挫敗後，多次討論，尋找教學方法，想打破應用文僵固框架而生。因此，選擇的都是和學生未來最相關，對就業最有助益的單元，包括：自傳、新聞、議論、企劃、簡報以及劇本六大項。我們選擇了一以貫之、有效的說故事概念，去涵蓋這些應用文類型，「誰在說？向誰說？說什麼？怎麼說？」，融合6W1H的架構，告訴讀者，應用文要既有效且動人，才是成功。

◎徐秀菁
現職：
國立暨南國際大學中文系專案助理教授
學經歷：
國立中央大學中文系博士
國立中央大學中文系兼任助理教授
國立臺北商業大學通識教育中心兼任助理教授
研究領域：
清代詞學、近現代詞學、寫作教學
著作：
《龍沐勛詞學之研究》、《清代常州派四部詞選評點唐宋詞研究》

◎楊雅儒
現職：
國立中央大學中文系兼任助理教授
國立臺灣大學中文系兼任助理教授
私立中原大學通識教育中心兼任助理教授
學經歷：
國立中央大學中文系博士、國立臺灣大學臺灣文學所碩士
研究領域：
臺灣文學、文學與宗教、現代小說、寫作教學
著作：
《人之初‧國之史：21世紀臺灣小說的宗教修辭與終極關懷》

◎陳 儀
現職：
國立中央大學中文系兼任助理教授
國立體育大學通識教育中心兼任助理教授
國立清華大學寫作中心兼任寫作教師
學經歷：
國立中央大學中文系博士、加拿大布洛克大學哲學系研究訪問、國立臺灣師範大學僑生先修部兼任助理教授
研究領域：
中國思想、中西哲學比較研究、寫作教學
著作：
《王塘南思想研究──明代中晚期良知學的辯證發展》、《聶雙江歸寂思想研究》等

◎李慧琪
現職：
國立中央大學中文系兼任助理教授
學經歷：
國立中央大學中文系博士
研究領域：
宋明理學、寫作教學
著作：
《劉蕺山的氣論研究》

◎康 珮
現職：
國立中央大學中文系專案助理教授
學經歷：
國立中央大學中文系博士
5度獲得中央大學校級教學傑出獎、校級教學優良獎、院級教學優良獎
研究領域：
中國古典小說、中國義理、寫作教學
著作：
《商君書與商鞅治道之研究》、《忠義水滸全書的義理闡釋－－從人性、權力與符號的角度分析》

◎黃思超
現職：
國立中央大學中文系助理研究員
學經歷：
國立中央大學中文系博士
研究領域：
崑曲、曲學、戲劇、寫作教學
著作：
《集曲研究―以萬曆至康熙曲譜的集曲為論述範疇》、《浙崑改編戲研究―〈十五貫〉、〈風箏誤〉、〈西園記〉》、《臺閩文化概論》（戲曲章節）、《生旦淨丑話戲曲―台灣戲曲劇種的腳色行當藝術》

推薦序／李瑞騰
序章──很久很久以前／康珮
第一單元　聚焦與展現――秀出自傳新亮點／徐秀菁
看見不一樣的自己──善用SWOT分析
換位思考！──面試官怎麼想？
創造誘因──破題絕對是關鍵
展現魅力的時刻到了！──自傳就是廣告文宣
影音履歷：從分鏡開始
製造亮點：秀一個30秒的廣告
一句琅琅上口的廣告詞：15字以內
量身打造求職自傳
第二單元　召喚與見證──我們都是SNG／楊雅儒
人人能報導的今天：看見，以及被看見
同樣5W1H，不同煉金術
好故事從哪來？站在此時此地，善用「頭條」概念
標題怎樣放電？活用吸睛術
穿上合適的鞋子，才能有灰姑娘的際遇！
收斂修辭術
即使SNG，也難以完全還原現場
不能沒有你：報導倫理
第三單元　冒險與回歸──深度報導觀「事因／世音」／楊雅儒
深度報導有多深？
21世紀的T.R.A.V.E.L報導力！
故事細節，往往是「問」出來的！
現場色受想行識
後製故事：4種標題妝+3款整理術
第四單元　思考與探索――建構議論精準美學／陳儀
展開議論的SOP
抓住論點的一句話
論據，與它們的產地
排除一切不可能，剩下的再離奇也得相信
議論寫作執行圖
你今天科普了嗎︖？
每天來份科普之必要
開始第一篇科普寫作
第五單元　發想與成形―─精心打造企劃書／李慧琪
從計劃到企劃
思考不設限──「企圖」的發想
紙上婚禮三部曲
天馬不行空──「規劃」的成形
NG狀況神救援
最後一哩路
第六單元　說服與改變――好簡報是華麗演出／康珮
別急著說，簡報是一場Show
簡報前這樣做，人人都是賈伯斯
簡報時掌握3的魔法術
好台風，你也可以！
簡約投影片，完美的配角
萬一出了錯，怎麼辦？
準備秀了嗎？
第七單元　想像與創造──在劇本的世界來一場遊戲／黃思超
奇異瑰麗的劇本世界
暖身活動非常重要喔！
量身打造──規劃一個適合故事腳本的「結構」
仙女的魔杖──讓你筆下的人物活過來吧！
對話的藝術
劇本的無限可能
代結語──寫信告訴你，這本書的誕生史／楊雅儒