法語詞根寶典(第三版)（簡體書）

《法語詞根寶典（第三版）》收錄詞根580多個，單詞16000余個；涵蓋法語專業4、8級，大學法語4、6級，TCF／TEF等考試核心詞匯。書中用不同符號標注法語專業4、8級和大學法語4、6級考試詞匯，便於讀者根據不同目標記憶相關詞匯；對絕大多數詞進行了剖析，給出了各構詞成分的意義，有助於讀者更好地理解單詞的結構和詞根詞綴間的關係；全部選自國內外詞典，準確體現詞語用法。
《法語詞根寶典（第三版）》適合參加各類法語考試的考生使用。

呂玉冬，蘇州大學法文系講師，教齡15年。本科和研究生階段先後就讀於山東大學和廈門大學。2003年赴法國勃艮第大學研修“對外法語”（FLE）教學法。近年來在《蘇州大學學報》、《法國研究》、《法語學習》等學術期刊上發表了十余篇法語語言學和詞匯學方面的論文，著有《法語習語“源”來如此1》、《法語習語“源”來如此2》、《法語單詞“源”來如此》、《法語考試詞匯聯想速記》和《法語詞根寶典》

美國語言學家D.A.Wilkins曾經說過：”沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾：而沒有詞匯，人們則無法表達任何事物。”由此可見，詞匯的習得在外語學習過程中占據著極為重要的地位。然而，時常困擾外語學習者的一個問題卻是無法有效地識記那浩如煙海的單詞。
實踐證明，詞根詞綴記憶法無疑是最科學有效的記憶外語單詞的方法。所謂”詞根”，指的是一個單詞在剔除所有構詞要素（如前綴、後綴等）和語法標記後所剩下的不可分割的意義單位。詞根是單詞的核心部分，單詞的意義主要由詞根的意義體現出來。 詞根與詞綴相結合構成新詞的方法即為派生構詞法。曹德明教授指出，“派生構詞法是法語豐富其詞匯寶庫的最常用最有效的方法之一。派生詞在法語詞匯中的比重很大”，“我們在學習法語詞匯時必須重視這種構詞手段，掌握其特點，這樣才能有效地擴大自己的詞匯量、理解新詞的詞義以及鞏固已學會的詞匯，收到事半功倍的效果”。 因此，掌握了數量有限的法語詞根的形態和意義，也就擁有了一把擴大法語詞匯量的金鑰匙。
本詞典收錄了580多個常用的、派生能力較強的法語詞根，按照其首字母在字母表中的順序排列並注明其來源。
每個單詞都標注了音標，以便初學者準確掌握其讀音。
常用的動詞配有例句，有助於讀者對該詞的含義和用法有個正確的理解。
對絕大多數單詞進行了剖析，給出了各構詞成分的意義，以便讀者更好地理解單詞的結構和詞根詞綴間的關係，從而更牢固地記憶單詞含義。而對於那些從形態上已看不出其詞根的單詞，則解釋了其來源及演變過程。
用不同的符號標出了法語專業四、八級詞匯和大學法語四、六級詞匯，以便讀者根據自己的實際需要有針對性地進行學習和記憶。 為便於讀者檢索，書末附有書中所收全部單詞的索引。
在本詞典編纂和出版過程中，陳嚴女士和澳門科技大學商學院的陳泓佑同學給予編著者大力支持，丁玉萍、徐櫻泰、陳健、邵和平、徐軍、陳磊、範娟、王清等好友也熱情地提供了幫助，東華大學出版社的沈衡編輯不辭辛苦地做了大量工作。在此，謹向他們表示衷心的感謝.
由於編著者水平有限，本詞典中的疏漏、甚至謬誤恐難避免，懇請讀者批評指教，以便今後修改訂正。