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本書以認知語言學理論為指導，以20世紀後半期英語和漢語中出現且具有相當生命力的借詞為研究對象，採用歸納與演繹相結合、定性研究為主的跨學科綜合實證研究方法，立足英漢語言事實，選取真實語料，研究借詞和人的認知之間的內在聯繫，對英漢借詞詞義現象做出比較合理和全面的解釋，闡釋了借詞意義形成的內在機制並對比英漢借詞詞義在產生、同化和融合的動態過程中，認知機制、民族認知心理和認知模式對詞義制約作用的共性與差異，深化對語言規律和人的思維規律的認識。
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