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本書較全面、系統地討論幼兒科學、幼兒科學教育的基本理論問題。著重對幼兒科學教育目標、內容、方法、途徑、評價等基本問題進行分析研究，使得學習者通過本書的學習，對幼兒科學教育理論有較全面的掌握，並樹立正確的幼兒科學教育教學觀。書中還引用了一些幼兒教育一線教師或科研人員在實際教學中的活動案例，讓學習者借助案例的分析形成幼兒科學教育活動的組織指導能力。
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