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本書堅持以立德樹人為基本導向，內容上理論聯繫實際和面向學科知識前沿。全書由上下兩篇構成，上篇“研究型大學教育改革”主要聚焦研究型大學的一流學科建設、知識創新網絡建設、研究型大學的研究與開發、組織與章程建設、教學管理改革等內容。下篇“中小學教育改革”主要基於協同創新的視角，創新構建中小學校共同體的協同發展模式、“C-S”中小學綜合督導評估新模式和多維度協同的一流高中建設路徑，以及基於實證方式研究中小學德育問題。全書借助理論演繹、中美比較研究、案例分析和大量的數據實證，為研究型大學和中小學教育改革提供案例參考、數據支撐和政策工具。
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