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書稿對基礎教育領域的熱點問題進行探討。在“熱點冰點”板塊，探討國學教育、信息素養培養策略等內容，在“理論縱橫”板塊，探討了課程群落、學校年度考評推優、農村小學生課外閱讀現狀等；在“專題研究”板塊，對語文、歷史、化學、物理等學科的本質、特徵及教學策略進行研究；在“教師教育”板塊，對全科型教師培養、鄉村小學教師培養及退出機制進行研究；“課程教學”板塊中，對教學理論與各學科課程的具體結合進行探討。
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