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基於建構理論的量表設計（簡體書）
商品資訊
系列名：21世紀學習與測評譯叢
ISBN13：9787553964812
出版社：湖南教育出版社
作者：(澳)馬克‧威爾遜
出版日：2018/12/20
裝訂：平裝
規格：26cm*19cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
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商品簡介
對學生的學業水平、綜合素質等方面發展情況的科學評價必須依託高質量的評價量表。如何制定科學、有極高信、效度的評價量表，一直都是教師和教育評價研究者們關注的重要課題。本書系統的介紹了量表開發的全過程，即從要測評的能力的定義出發；制定建構圖；繼而圍繞建構圖設計問題；在獲得測試數據後，通過項目反應理論的模型來分析數據；最後依據數據分析的結果修改量表。本書結尾還簡要介紹了當代教育測量學在完善評價量表方面的背景、理論框架和未來發展趨勢，以期深化讀者的理論認識。
作者簡介
馬克·威爾遜，美國加州大學伯克利分校教育學院教授，美國教育教學院院士。主要研究方向是教育測量與評價，是Rasch模型運用和發展的重要奠基人。他獨創的用於量表開發和數據分析的BEAR系統，在美國一線教師中得到廣泛的應用。
黃曉婷，北京大學中國教育財政科學研究所副研究員，教育評價中心主任，現任Educational Psychology雜誌(SSCI)顧問編委。主要研究方向為現代測量理論。
黃曉婷，北京大學中國教育財政科學研究所副研究員，教育評價中心主任，現任Educational Psychology雜誌(SSCI)顧問編委。主要研究方向為現代測量理論。
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