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呂紅著的《高等教育質量標準體系評價與創新研究》通過梳理有關高等教育質量管理理論、標準化理論、評價學理論、公共政策分析理論等，構建出高等教育質量標準體系評價的基本理論分析框架，綜合運用多種研究方法，對高等教育質量標準體系評價與創新路徑進行了較為系統的研究，界定了高等教育質量標準體系及其評價的內涵、特徵和功能，創新性地提出了高等教育質量標準化三階段模型和高等教育質量標準化評價三階段內容構成模型；並提出從全過程評價的視角來分析高等教育質量標準體系的評價指標及其模型問題。此外，設計了高等教育質量標準體系創新構建工具，提出了高等教育質量標準體系創新構建模型，以及高等教育質量標準體系的執行實施與信息反饋創新機制框架。
本書是高等教育管理、標準化科學、評價學、情報學和政策科學等相關學科領域的交叉研究成果，既有學術理論性，又有方法指導性，可供相關學科專家、高等教育工作者及教育行政管理部門決策者參考借鑒，也可作為高等教育質量管理等方面的教學研究參考資料。
本書是高等教育管理、標準化科學、評價學、情報學和政策科學等相關學科領域的交叉研究成果，既有學術理論性，又有方法指導性，可供相關學科專家、高等教育工作者及教育行政管理部門決策者參考借鑒，也可作為高等教育質量管理等方面的教學研究參考資料。
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