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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
統計學基礎(第3版)(簡體書)
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統計學基礎(第3版)(簡體書)

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作者簡介
目次
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商品簡介

全書以統計工作過程為主線,闡述了統計學的基本原理和技能方法,內容共分為8章:總論、統計調查、統計整理、綜合指標、動態數列、統計指數、抽樣推斷和相關與回歸分析。本書在編寫上簡化統計理論和概念的闡述,省略繁雜的計算公式推導過程,在每章後均配有Excel在統計實踐的應用,加強了內容與實踐的聯繫,突出了高職高專的教與學的特色。第3版在保持第2版原有特色的基礎上著重更新了文中的陳舊資料,以反映社會經濟現象的真實情況,充分體現統計的作用。

作者簡介

豈愛妮,女,河北交通職業技術學院副教授。研究方向:統計教學、旅遊管理專業人才培養模式、高職院校師資隊伍建設等。

前言
本書以高等職業教育人才培養目標為中心確定編寫內容,充分吸收本學科的最新研究成果,注重實用性,突出學生實踐能力的培養,力求結構完整清晰、概念表述準確、知識深度適宜、文字流暢精練,充分體現高職高專教育特色。
本書第2版已出版4年有餘,經3次印刷,對統計學的教學起到了很好的作用。本書編寫體現了以下幾個特點。
(1)實用性、操作性強。針對高職高專院校人才培養的特點,簡化了有關統計理論和概念的闡述,省略了繁雜的公式推導過程,以應用為主、以會用為度,突出實用性。每章最後安排了評估練習和實訓材料,可操作性強,有利於提高學生的分析能力和實踐能力。
(2)突出新穎性。本書編寫注重吸收本學科的最新研究成果,引用社會經濟領域的最新統計數據,緊跟時代步伐。
(3)加入特色欄目,增強趣味性和互動性。在編寫體例上,設置了學習目標、引導案例、檢查點、討論、相關鏈接、案例等特色欄目,豐富了知識內容,引導學生積極思考,增強了學習的趣味性和互動性。
(4)介紹Excel在統計中的應用。Excel是應用最廣泛的辦公自動化軟件之一,具有較強的統計功能,在統計工作實踐中應用普遍。本書在第3~8章分別介紹了Excel在統計中的應用,從而有利於提高學生應用計算機進行統計分析、解決實際問題的能力。
(5)開發了二維碼資源。二維碼資源可作為教材的有力補充,方便學生學習和檢測,拓展學習空間。
本書由河北交通職業技術學院豈愛妮、史翠雲兩位老師擔任主編,河北交通職業技術學院杜品老師、河北交通職業技術學院侯豔老師、石家莊職業技術學院高海霞老師擔任副主編。豈愛妮老師負責整體結構的設計和安排,擬定編寫提綱。具體分工如下:豈愛妮(第1章、第3章的3.6節及附錄A)、史翠雲(第2章、第3章的3.1~3.5節及附錄B),杜品(第7、8章)、侯豔(第4章)、高海霞(第5、6章)。全書由豈愛妮、史翠雲修改定稿,最後由豈愛妮統稿。

本書在編寫過程中參考了有關教材和某些網站的資料,吸納了來自一線師生的意見和建議,得到了河北交通職業技術學院經濟管理系主任楊印山教授的幫助,以及電子工業出版社的大力支持,在此一併表示感謝!
由於編者能力和水平有限,加之時間倉促,書中難免有疏漏和不足之處,懇請同行專家和讀者批評指正。
編 者

目次

目錄
第1章 總論 1
1.1 統計的含義、研究對象和研究方法 2
1.1.1 統計的含義 2
1.1.2 統計的研究對象 3
1.1.3 社會經濟統計的特點 3
1.1.4 統計的研究方法 5
1.2 統計的應用領域 6
1.2.1 統計在生活中的應用 6
1.2.2 統計在企業管理中的應用 7
1.3 統計的工作過程和基本職能 7
1.3.1 統計的工作過程 7
1.3.2 統計的基本職能 8
1.4 統計學中的幾個基本概念 10
1.4.1 統計總體和總體單位 10
1.4.2 標誌、指標和指標體系 12
1.4.3 變異和變量 15
本章小結 16
本章評估練習 17
實訓材料 18
第2章 統計調查 20
2.1 統計調查的概念和分類 21
2.1.1 統計調查的概念和基本要求 21
2.1.2 統計調查的分類 21
2.2 統計調查方案的設計 24
2.2.1 調查目的 24
2.2.2 調查對象和調查單位 24
2.2.3 調查項目和調查表 25
2.2.4 調查時間和調查期限 26
2.2.5 調查工作的組織實施計劃 27
2.3 統計調查方法 28
2.3.1 統計報表 28
2.3.2 普查 30
2.3.3 抽樣調查 32
2.3.4 重點調查 33
2.3.5 典型調查 34
2.4 統計調查誤差 35
2.4.1 統計調查誤差的含義和種類 35
2.4.2 統計調查誤差的控制 36
本章小結 37
本章評估練習 37
實訓材料 39
第3章 統計整理 41
3.1 統計整理的意義和步驟 42
3.1.1 統計整理的意義 42
3.1.2 統計整理的步驟 42
3.2 統計分組 44
3.2.1 統計分組的概念和作用 44
3.2.2 分組標誌的選擇 47
3.2.3 統計分組的種類 48
3.2.4 統計分組體系 49
3.3 分佈數列 50
3.3.1 分佈數列的概念和構成要素 50
3.3.2 分佈數列的種類 51
3.3.3 變量數列的編制 52
3.4 統計表 55
3.4.1 統計表的概念和作用 55
3.4.2 統計表的結構 56
3.4.3 統計表的種類 57
3.4.4 賓詞部分的指標配置 58
3.4.5 統計表的編制規則 60
3.5 統計圖 60
3.5.1 直方圖 61
3.5.2 折線圖 61
3.5.3 曲線圖 63
3.6 Excel在統計整理中的應用 64
本章小結 66
本章評估練習 66
實訓材料 68
第4章 綜合指標 70
4.1 總量指標 71
4.1.1 總量指標的概念和作用 72
4.1.2 總量指標的特點 72
4.1.3 總量指標的種類 73
4.2 相對指標 75
4.2.1 相對指標的概念和作用 75
4.2.2 相對指標的數值表現形式 75
4.2.3 相對指標的種類及計算方法 76
4.2.4 應用相對指標應注意的問題 82
4.3 平均指標 83
4.3.1 平均指標的概念、特點和作用 83
4.3.2 平均指標的種類及計算方法 84
4.3.3 應用平均指標需要注意的問題 93
4.4 標誌變異指標 94
4.4.1 標誌變異指標的概念和作用 94
4.4.2 標誌變異指標的種類及計算方法 95
4.5 Excel在綜合指標中的應用 98
4.5.1 簡單算術平均數的計算 98
4.5.2 加權算術平均數的計算 99
4.5.3 加權標準差的計算 100
本章小結 101
本章評估練習 102
實訓材料 105
第5章 動態數列 106
5.1 動態數列概述 107
5.1.1 動態數列的概念和意義 107
5.1.2 動態數列的種類 107
5.1.3 動態數列編制的原則 109
5.2 動態數列的水平指標 110
5.2.1 發展水平 110
5.2.2 平均發展水平 110
5.2.3 增長量與平均增長量 115
5.3 動態數列的速度指標 116
5.3.1 發展速度 116
5.3.2 增長速度 117
5.3.3 平均發展速度與平均增長速度 118
5.3.4 增長1%的絕對值 120
5.4 動態數列的趨勢分析 121
5.4.1 動態數列影響因素的分解 121
5.4.2 長期趨勢的測定 122
5.5 Excel在動態數列中的應用 126
本章小結 128
本章評估練習 128
實訓材料 131
第6章 統計指數 132
6.1 統計指數概述 133
6.1.1 統計指數的概念 133
6.1.2 統計指數的種類 133
6.1.3 統計指數在經濟分析中的作用 134
6.2 綜合指數 134
6.2.1 綜合指數的概念和特點 134
6.2.2 綜合指數的編制 135
6.3 平均數指數 137
6.3.1 平均數指數的概念和特點 137
6.3.2 平均數指數的編制 137
6.3.3 平均數指數與綜合指數的比較 139
6.3.4 現實中的幾種統計指數 139
6.4 指數體系與因素分析 141
6.4.1 指數體系 141
6.4.2 因素分析 142
6.5 Excel在統計指數中的應用 144
6.5.1 綜合指數的計算 144
6.5.2 平均數指數的計算 146
本章小結 149
本章評估練習 149
實訓材料 152
第7章 抽樣推斷分析 153
7.1 抽樣推斷 154
7.1.1 抽樣推斷的概念和特點 154
7.1.2 抽樣推斷中的基本概念 154
7.1.3 抽樣方法 157
7.1.4 抽樣組織方式 157
7.2 抽樣誤差 158
7.2.1 抽樣誤差的概念 158
7.2.2 抽樣平均誤差 158
7.2.3 抽樣極限誤差 161
7.3 抽樣估計 163
7.3.1 點估計 163
7.3.2 區間估計 163
7.4 必要樣本容量的確定 165
7.4.1 影響必要樣本容量的因素 166
7.4.2 必要樣本容量的確定方法 166
7.4.3 計算必要樣本容量應注意的問題 167
7.5 Excel在抽樣推斷中的應用 168
本章小結 171
本章評估練習 171
實訓材料 173
第8章 相關分析與回歸分析 175
8.1 相關分析 176
8.1.1 相關關係的概念和特點 176
8.1.2 相關關係的種類 177
8.1.3 相關關係的判斷 178
8.2 回歸分析 181
8.2.1 回歸分析概述 181
8.2.2 一元線性回歸分析 182
8.2.3 估計標準誤差 183
8.3 Excel在相關分析與回歸分析中的應用 185
本章小結 189
本章評估練習 189
實訓材料 192
附錄A 隨機數字表(節選) 194
附錄B 正態分佈概率表 196
參考文獻 199

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