兵棋推演：意涵、模式與操作

台灣坊間有關「兵棋推演」的活動，從政府到民間各界，相當「多元化」與「多樣化」。然而，坊間有關此方面的專業書籍相當有限。
面對傳統與非傳統安全威脅，建立平時因應的「標準作業程序」（SOP）、一套可以驗證的「模式模擬」（simulation model）與「未來策略規劃」（future policy planning），讓整體決策品質產出，不僅屬於一種快速的「本能反應」，也是一種最適合「選擇反應」的自然內化過程，都可藉由「兵棋推演」，達到國家安全「標本兼顧」之道。
「兵棋推演」的運用多元化，並非只是「軍事性質」，亦具有「商業性質」的運用功能。跨國企業在世界各地投資設廠，可能遭遇哪些「意料中」與「非預期中」的狀況，都可以運用三種模式加以解析問題，提供「當事者」後續「應興應革」之道。

教科書與工具書兼具：
1. 教學運用：透過兵棋推演的意涵及理論概念說明，讓學生或學員了解如何運用兵棋推演，建構對問題分析與尋找最適合解決方案的思考邏輯。
2. 實作運用：「戰略兵棋推演」模式思考邏輯，可提供授課老師或戰略兵棋推演團隊客戶(政府單位及企業)，依需求擬定戰略兵棋推演計畫作為與操作程序的準據。

適用對象：
1. 國家與私人企業各領域決策者：運用「戰略兵棋推演」分析概念與模式，獲得解決困境與建構發展策略的思考方向。
2. 授課老師及兵棋推演團隊：建構與擬定戰略兵棋推演的基本準則。
3. 社會科學各領域決策者、專業經理人及幕僚人才培育的基本訓練教材。

翁明賢
德國科隆大學政治學哲學博士。
曾任淡江大學國際事務與戰略研究所所長（1996-2002；2009-2015），總統府國家安全會議研究員（1995-1996）、諮詢委員（2006-2008）、台灣戰略研究學會理事長（2002-2006）。
現任淡江大學國際事務與戰略研究所教授、整合戰略與科技中心主任、台灣戰略研究學會理事長。
出版書籍包括：《突圍：國家安全的新視野》、《全球化時代的國家安全》、《解構與建構：台灣的國家安全戰略研究（2000-2008）》，其餘關於建構主義安全研究理論、國際安全、兩岸關係、中國國家安全戰略、國防與軍事戰略論文多篇。

常漢青
學歷
軍事學歷：海軍軍官學校正期77年班、國防大學海軍指揮與參謀學院正規90年班、國防大學戰爭學院正規98年班
民間學歷：淡江大學國際事務與戰略研究所碩士、博士候選人
經歷
軍事經歷：海軍飛彈快艇艇長、海軍大萬軍艦(大字號/艦隊遠洋拖船)艦長、海軍承德(康定級/法國拉法葉級艦)軍艦艦長、國防大學戰爭學院軍事理論組主任教官
民間經歷：台灣戰略研究學會副秘書長、台灣戰略研究學會決策模擬中心副執行長

台灣戰略研究學會
台灣戰略研究學會是一個民間性質，以台灣為主體思考台灣的戰略環境，提出台灣應有的戰略觀點，結合產官學界透過學術研究、政策對話、論文討論與專書出版的方式，呈現戰略研究學術化、實用化與專業化的目標。

第一章：前言 6
一、什麼是「兵棋」、「模擬」與「兵棋推演」？
二、什麼是「人算」、「廟算」不如「天算」？
三、什麼不是「兵棋」以及「兵棋推演」是什麼！
四、未來兩岸之間是否還有類似由北京單一主導攸關台灣權益的「事件」？
五、本書編寫安排：概念、內涵、理論、途徑與運用
第二章 兵棋推演：概念、演進與內涵種類
一、兵棋推演：概念與定義
二、兵棋推演：演進與發展
三、兵棋推演：內涵與分類
四、兵棋推演：設計與想定
五：兵棋推演：推演與運作（角色扮演）
第三章 兵棋推演：理論基礎與模式建構
一、推演理論基礎：國際關係理論運用
二、推演思考途徑：多元戰略思考方法
三、推演模式分類：一般與特殊分類型態
第四章 兵棋推演模式一：教育訓練模式
一、推演目標：決策領導人培育與發掘及預防性標準作業程序的建構
二、推演思考：衝突管理、風險管理、危機管理、溝通理論、談判理論、決策理論
三、推演架構：想定建構、人員編組、系統建置、人員訓練
四、推演重點：政策及計畫(或標準作業程序)的撰寫、問題分析與理論運用
五、推演成效：行動後分析(AAR: After Action Review)
第五章 兵棋推演模式二：模式模擬模式
一、推演目標：策略執行計畫成效檢證及人員訓練
二、推演思考：策略執行計畫推演思考要件
三、推演架構：模擬系統需求、人員編組、相關參數資料建構
四、推演重點：推演結果比對分析、發掘策略執行計畫缺失
五、推演成效：提高策略執行計畫成效
第六章 兵棋推演模式三：策略分析模式
一、策略分析模式兵棋推演思考邏輯與操作程式
二、中國「一帶一路」建設倡議案例分析
三、美國的「印太戰略」(Indo-Pacific Strategy)案例分析
四、台灣的「新南向政策」案例分析
第七章 結語
一、成功「兵棋推演」的要件
二、事後「兵棋推演」的檢討：報告的撰寫
三、未來「兵棋推演」的變化：未來的變化