商品簡介
在“單元知識地圖”構建的基礎上，通過課程標準的深入解讀及其對應核心素養內涵的細緻剖析，針對地理核心概念、主要地理過程及關鍵問題構建“核心知識地圖”及與其對應的“拓展思維”，整合地理學科知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀，為學習方式和教學模式的變革提供支撐，從而實現其對學生成長的促·進。基於核心知識地圖的構建，通過典型高考試題的剖析，構建基於地理學科思維的問題分析模型，提高學生個體在面對複雜、不確定的現實問題時，能夠綜合運用地理學科關鍵、思維模式、探究技能等發現和解決地理問題的綜合品質。
作者簡介
趙麗霞：鄭州市教育局教研室地理教研員，全·國·優·秀地理教育工作者，河南省教育廳學術技術帶頭人，鄭州市學術技術帶頭人，鄭州市名師。潛心進行教學研究，形成鄭州品牌。引·領老師進行教學研究，構建名師、骨干教師和師範生三級教研梯隊，產出一批對教育教學指導性強的高質量教研成果，為鄭州市中學地理學科的發展做出了突出貢獻。
王禕君：鄭州市教育局教研室地理教研員，鄭州市教育教學先進個人，主要從事中學地理教學與評價研究。
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