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基於道德教育價值結構關係，指出德育理論和實踐中關於人的誤區，提出合目標性與合需要性相統一的德育實效評價尺度以及“人的文化性存在”的德育邏輯起點定位；通過分析文化與人的實質同一性、文化的總體特性及文化相對性中的性質，進一步探索大學德育主體所包含的內在範疇的文化屬性，提出大學德育文化屬性的主體性依據。
作者簡介
周宏，女，雲南大學博士。1978年生，黑龍江人。現任教于雲南大學高等教育研究院，主要從事道德教育研究。公開發表了《傳統文化的當代德育思考》、《經典教育與大學本土文化履責》、《德育實效歸因及其評估》、《國內大學生親社會行為研究綜述》等多篇論文。
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